【世纪金榜】2016届高考数学（理科 人教版）一轮复习课件：第10章计数原理与概率10.7.pptVIP

【解析】选D.因为随机变量X的分布列为P(X=k)= (k=1,2,3), 所以根据分布列的性质有 所以 所以a= . 考点2 超几何分布 【典例2】(2014·天津高考改编)某大学志愿者协会有6名男同学,4名女同学.在这10名同学中,3名同学来自数学学院,其余7名同学来自物理、化学等其他互不相同的七个学院.现从这10名同学中随机选取3名同学,到希望小学进行支教活动(每位同学被选到的可能性相同). (1)求选出的3名同学是来自互不相同学院的概率. (2)设X为选出的3名同学中女同学的人数,求随机变量X的分布列. 【解题提示】(1)由于每位学生被选到的机会均等,且所有选法是一定的,因此所求概率符合古典概型.(2)该问题符合超几何分布的定义,为超几何分布. 【规范解答】(1)设“选出的3名同学是来自互不相同的学院”为事件 A,则P(A)= 所以选出的3名同学是来自互不相同学院的概率为 . (2)随机变量X的所有可能值为0,1,2,3. P(X=k)= (k=0,1,2,3), 所以随机变量X的分布列是 P 3 2 1 0 X 【规律方法】 1.超几何分布的两个特点 (1)超几何分布是不放回抽样问题. (2)随机变量为抽到的某类个体的个数. 2.超几何分布的应用 超几何分布是一个重要分布,其理论基础是古典概型,主要应用于抽查产品,摸不同类别的小球等概率模型. 【变式训练】(2015·安康模拟)某研究机构准备举办一次数学新课程研讨会,共邀请50名一线教师参加,使用不同版本教材的教师人数如下表所示: (1)从这50名教师中随机选出2名,问这2人使用相同版本教材的概率是多少? (2)若随机选出的2名教师都使用人教版教材,现设使用人教A版教材的教师人数为X,求随机变量X的分布列. 10 5 15 20 人数 北师大版 苏教版 人教B版 人教A版 版本 【解析】(1)50名教师中随机选出2名的方法数为 =1 225, 选出的2人所使用版本相同的方法数为 =190+105+ 10+45=350, 所以2人所使用版本相同的概率为 (2)因为 所以随机变量X的分布列为 P 2 1 0 X 【加固训练】带活动门的小盒子里有来自同一巢的20只工蜂和10只雄蜂,现随机地放出5只做实验,X表示放出的蜂中工蜂的只数,则X=2时的概率是　(　　) 【解析】选B.依题意可知:X服从超几何分布,P(X=2)= 考点3 与离散型随机变量的概率分布列有关的问题 知·考情 　　求离散型随机变量的概率分布列,是高考考查的一个重要考向,常由古典概型求离散型随机变量的分布列,或借助互斥事件的概率、相互独立事件同时发生的概率,有时会根据统计数表求离散型随机变量的分布列,它们经常是以解答题的形式出现. 明·角度 命题角度1:求离散型随机变量的分布列 【典例3】 (2013·天津高考改编)一个盒子里装有7张卡片,其中有红色卡片4张,编号分别为1,2,3,4;白色卡片3张,编号分别为2,3,4.从盒子中任取4张卡片(假设取到任何一张卡片的可能性相同). (1)求取出的4张卡片中,含有编号为3的卡片的概率. (2)在取出的4张卡片中,红色卡片编号的最大值设为X,求随机变量X的分布列. 【解题提示】(1)根据组合数原理求出符合条件的取法及总取法,再求概率. (2)根据随机变量X所有可能取值列出分布列. 第七节　 离散型随机变量及其分布列 【知识梳理】 1.必会知识 教材回扣　填一填 (1)离散型随机变量: 随机现象中试验(或观测)的每一个可能的结果都对应于一个数,这种 对应称为一个_________,通常用大写的英文字母如X,Y来表示.随机 变量的取值能够一一列举出来,这样的随机变量称为_______________. 随机变量 离散型随机变量 (2)离散型随机变量的分布列及其性质: ①离散型随机变量的分布列: 设离散型随机变量X的取值为a1,a2,…随机变量X取ai的概率为pi(i=1,2,…),记作: __________(i=1,2,…),　* 或把上式列成表 … __ __ P(X=ai) … a2 a1 X=ai P(X=ai)=pi p1 p2 表或*式称为离散型随机变量X的分布列,记为 X～ . ②离散型随机变量分布列的性质: (i)pi__0(i=1,2,…);(ii)p1+p2+…=__. 1 (3)超几何分布: 一般地,设有N件产品,其中有M(M≤N)件次品,从中任取n(n≤N)件产品, 用X表示取出的n件产品中次品的件数,那么,P(X=k)= (其中k 为非负整数).如果一个随机变量的分布列由上式确定,则称X服从参数