2011春小学语文第二册教案第2组.docVIP

识 字 2 科 目 语 文 年 级 一年级（2）班 授 课 日 期 年 月 日 课 题 名 称 《识字2》 课的类型 归类识字课 教 学 内 容 P 18-19页 教 学 目 标 1、认识14个生字，学会写6个生字。 2、初步正确、流利地朗读课文。 教学的重难点分析 重点 认识14个生字，会写6个生字。 难点 初读课文，借助生活经验，理解短文的意思。 教前准备 小黑板——生字词卡片 教学时间 2课时 总时数 第 1 课 时 教 学 过 程 设 计 教学活动1 一、组织教学 二、导入，揭题 我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。 教学活动2 三、初读课文 1、读准字音；读课文时你发现了什么？如（三字经）。 2、在课文中找出生字，多读几遍。对有困难的音进行指导。 3、师生正音，再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍。 教学活动3 四、读文识字 1、出示“生字列车”，指导学生认字。 懂礼貌 父母教 认真听 做错事 改正 愿 洗碗筷 扫庭院 人人夸 2、小组合作学习生字。 （1）自由认读。 （2）小组长检查。 3、读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识。 （1）出示三字经，巩固生字。 （2）小组内交流：在温暖的家中你体味到了什么？你又是怎么做的？ 教学活动4 五、课堂小结 小朋友，正少年，尊长辈，懂礼貌。生字用红字体标出，用自豪的语气朗读。 教学活动5 六、练习与作业 书写生字词。小朋友，正少年，尊长辈，懂礼貌 教学活动6 七、附板书设计 懂礼貌 父母教 认真听 做错事 改正 愿 洗碗筷 扫庭院 人人夸 备 注 科 目 语 文 年 级 一年级（2）班 授 课 日 期 年 月 日 课 题 名 称 《识字2》 课的类型 归类识字课 教 学 内 容 P 18-19页 教 学 目 标 1、在田字格中的正确书写生字。 2、正确、流利地朗读课文，并学习课文。 3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子 教学的重难点分析 重点 认识14个生字，能正确书写6个生字。 难点 熟读课文，借助生活经验，理解短文的意思。 教前准备 1、小黑板——生字词卡片。 2、教师准备：插图（全家有看电视的情景）、生字卡片。 3、学生准备：留心观察家人都喜欢看哪些电视节目。 教学时间 2课时 总时数 第 2 课 时 教 学 过 程 设 计 教学活动1 一、组织教学 二、复习 （1）抽读字词卡片，巩固生字。（2）指名读儿歌。 教学活动2 三、课文教学 （一）学习第一句话。 1、课件出示一幅画, 想一想：图上讲了一件什么事情？这是一位怎么样的好孩子? 2、出示：小朋友，正少年，尊长辈，懂礼貌。生字用红字体标出，用自豪的语气朗读。 （二）学习二、三、四句：同上教学。 （三）学习最后一句。　　1、长辈们为什么对你做错的事进行提醒，让你改正呢？出示最后一句。 2、你怎么做才是爱家呢？读一读、听一听谁是最爱家的。 （四）读全文　　1、生字都认识了，课文应该读的更好，自读全文。 2、指名读句子。 教学活动3 四、写字教学 1、出示田字格中的生字：“洗、扫、认、真、父、母”，学生认读生字。 2、指导观察占格位置，学生观察每一笔的占格位置。 3、范写、讲解笔顺，抓住关键笔画指导写字。学生一笔一笔地跟写。 4、学生练习书写，教师巡视指导。5、总结学生写字情况，表扬写得好的同学。 教学活动4 五、课堂小结 有了你们这些可爱懂事的孩子，我们的家就更幸福、温暖了，班级也是你们的家，我相信你们会在这个新家里快乐地生活长大。 教学活动5 六、练习与作业 1、自读全文。 2、指名读句子。　 3、在田字格中的书写生字：“洗、扫、认、真、父、母”，学生认读生字。 教学活动6 七、附板书设计 识字2 洗 扫 认 真 母 父 教学反思后记 备 注 5 看电视 科 目 语 文 年 级 一年级（2）班 授 课 日 期 年 月 日 课 题 名 称 《看电视》 课的类型 精读课文 教 学 内 容 P 20-23页 教 学 目 标 1、认识“全、奇”等14个生字，会写出“爸”、“全”等6个字。 2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。 3、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。 教学的重难点分析 重点 认识14个生字，会写6个生字，能朗读课文，会写出“爸”、“全”等