VB课程设计报告(杨潇怡)【荐】.docVIP

VB课程设计(论文)任务书 　土木建筑 学　　院　　土木工程 专　　业 4 　班 一、课程设计(论文)题目 ： 小人移动 二、课程设计(论文)工作自 2014 年 6 月16日起至 2014 年 6 月 22 日止 三、课程设计(论文) 地点: 计算中心8#605 四、课程设计(论文)内容要求： 1. 本课程设计的目的 （1）进一步巩固和加深对“VB程序设计”课程基本知识的理解和掌握，了解VB语言在项目开发中的应用。 （2）学习程序设计开发的一般方法，了解和掌握项目开发过程及方式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特别是项目设计能力。 （3）通过对标准化、规范化文档的掌握并查阅有关技术资料等，培养项目设计开发能力。 2. 课程设计的任务及要求 (1) 基本要求： 对系统功能进行需求分析； 使用Visual basic开发环境进行程序开发； （3） 提出系统的设计方案； （4） 编写源程序代码并进行调试。 (2) 创新要求 在基本要求达到后，可进行创新设计。 (3) 课程设计报告撰写及装订要求 课程设计报告的撰写要求表述简明，图表准确。 报告按如下内容和顺序用A4纸进行打印并装订成册。 （1）封面 采用统一的课程设计封面，并按要求填写好封面要求的个人信息和选题。 （2）设计任务书 （3）评阅书 （4）目录 （5）正文 （6）主要参考文献 (4) 课程设计评分标准： （1）达到课程设计的目的与要求，程序的可读性较好，并调试正确，60分； （2）能正确回答设计的中老师所提问题，可增加10分； （3）课程设计报告书写规范整齐，可增加10分； （4）心得体会认真总结，可增加10分； （5）程序有创新性，可增加10分； 成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。 (5) 课程设计进度安排 （1）准备阶段（6学时）：选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料。 （2）程序模块设计分析阶段（8学时）：程序总体设计、详细设计。 (3) 代码编写调试阶段（10学时）：程序模块代码编写、调试、测试。 (4) 撰写论文阶段（6学时）：总结课程设计任务和设计内容，撰写课程设计论文。 (6）课程设计题目具体要求： 设计要求：从迷宫的入口走到出口。详细要求如下：1. 能够打开已有的迷宫文件并进行游戏。2. 游戏者使用光标键移动目标。3. 可对游戏者使用时间计时。4. 移动目标只能在通道中移动。5. 可以自定义使用的移动键。6. 程序分为设计和游戏两种状态。7. 在设计模式能够通过鼠标直接绘制的方式设计迷宫并能将所设计的布局保存到文本文件中，保存格式见素材中的样例文件。8. 设计迷宫时可以指定入口和出口（入口用S表示，出口用F表示，通道用#表示，墙用空格表示，全用半角字符，设计时用鼠标左键开辟通道，CTRL+鼠标左键设置迷宫入口，CTRL+鼠标右键设置迷宫出口）。9. 被移动目标可以使用提供的图片，或者自行安排其他控件。10. 支持显示的背景设置，可以设置成任意色彩或者图案。11.创新要求在基本要求达到后，进行创新设计，创新方向提示如下：★ 增加三维迷宫线路。★ 可以设置迷宫的大小。（10x20到50x100）★ 其它创新(有一定难度，实现代码在30行以上)。 课程设计（论文）评阅意见 序号 项 目 等　　　级 优秀 良好 中等 及格 不及格 1 课程设计态度评价 2 出勤情况评价 3 任务难度评价 4 工作量饱满评价 5 设计中创新性评价 6 论文书写规范化评价 综合评定等级 评阅人 职称 讲师 2013年月日  第1章 系统概要 1 1.1功能大概介绍 1 第2章 总体设计 2 2.1设计思路 2 2.2 设计方案 2 2.3方案解决 2 第3章 源程序代码 4 3.1 属性窗口 4 3.2 Form1的窗口代码 4 第4章 运行结果及分析 9 4.1 运行结果 9 4.2程序分析 10 4.3运行程序使用说明 10 第5章 心得体会 11 参考文献 12   第1章 系统概要 程序设计可以参考图，（也可以自己设计，完成即可）本设计小人移动，从迷宫的入口走到出口，属于游戏类。 1.1功能大概介绍 ⑴启动程序，出现小人行走的界面 ⑵通过上、下、左、右健控制小人行走，小人通过走空白的地方寻找出口。 ⑶当小人走出迷宫时，弹出窗口显示“恭喜你，