化学复习课教学案例.doc

化学复习课教学案例 ——《溶解现象》专题复习 [教学目标] 1.重点：总结关于溶液的知识体系。 2.难点：学会判断溶质和溶剂，查阅溶解度曲线，计算溶质的质量分数。 3.形成：应用溶液的知识解决一些实际问题的能力，初步掌握总结知识网络的方法。 [教学用具] 药品和仪器：胆矾、92ml水、烧杯、玻璃棒 资料：课本、教师编写好的导学案 [课时] 2课时 [教学过程] 板块Ⅰ 精备 课前，教师将本专题复习的内容编制成导学案，该导学案分为四个环节：复习目标、知识梳理、典型例题、分层练习。 上课前一天，教师将导学案发给学生，并提出预习要求： 1．填导学案：阅读复习目标，尝试填写知识梳理。 2．精读课本：依照复习目标，阅读课本，同时找出自己在填写知识梳理时的疑难问题的答案。不能自己解决的问题，在导学案上用红笔标出或写明问题。 【评析】 复习要提高效率，引导学生自主复习是关键。教师将要复习的知识点整合成专题，有计划地引导学生自主复习，有利于学生掌握总结知识的方法，形成自觉复习的习惯。课前发下导学案并提出具体的预习要求，让学生提前明确复习目标，精读教材，掌握基础知识，找出自己的知识漏洞和疑难问题，使第二天的课堂有足够的时间有的放矢的解决这些问题。 板块Ⅱ 精读 [引入新课] 师：通过学习化学，我们掌握了很多关于溶解现象的知识，请同学们帮助一位种植葡萄的农民配制100g 8%的波尔多液，他需要多少