《建设中国特色社会主义理论》导学案.docVIP

三 建设中国特色社会主义理论 【课标要求】： 概述邓小平理论的主要内容 认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义 【自主预览】： （一）邓小平理论 1、开始形成: （1）背景：①“文革”结束， ，人民渴望摆脱困境 ② “左”倾错误的长期影响没有消除， 、“两个凡是”仍在束缚着一些人的头脑，国家前进的脚步十分艰难 ．（“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”） （2）标志：1978年11月，邓小平在中共中央工作会议闭幕会议上作了《 》的讲话。 （3）意义:是 的宣言书，是邓小平理论开始形成的标志． 2、开端: 中共十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的指导思想。 （1）解放思想（破旧）：纠正“左”倾错误，“两个凡是”的错误方针 （2）实事求是（立新）：①明确指出必须完整准确地掌握 的科学体系。②实现了拨乱反正：思想路线拨乱反正—“解放思想，实事求是” ；政治路线拨乱反正—停止使用“ ”的口号，做出把 转移到社会主义现代化建设上来的决策；组织路线拨乱反正—邓小平为核心第二代领导集体；实行改革开放 （3）意义： ①新道路：建设中国特色社会主义的新道路从此正式开辟； ②新理论：邓小平理论逐步形成和发展起来(开端) ③新时期：进入了社会主义现代化建设新时期。 3、发展 （1）中共十二大(1982年) 邓小平阐明的“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的理论，十二大以后改革开放全面展开， （2）中共十三大(1987年) ①提出社会主义初级阶段理论 ②制定社会主义初级阶段基本路线(一个中心两个基本点)：一个中心是以经济建设为中心，两个基本点一是坚持四项基本原则，一是坚持改革开放。四项基本原则是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党领导，坚持马列主义毛泽东思想。 ③确定了经济发展“三步走”的战略目标。 4、成熟 (1)背景： ①20世纪90年代初 风云变幻（东欧巨变，苏联解体） ②国内部分人社会主义前途和改革开放产生了疑惑---中国改革开放进入一个关键时期 (2)南方谈话　　 深刻地阐发了社会主义的本质， 、 和社会主义的关系，改革开放、革命对于解放生产力的关系，科学技术和经济社会发展的关系，判断实践的标准等问题。认为计划和市场的多少不是 与 的本质区别；社会主义的本质是 ， 消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 怎样建设社会主义?坚持党的基本路线 年不动摇；大胆 吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果 ， 才是硬道理。 （3）中共十四大 大会明确了中国经济体制改革的目标是 ，确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的 地位。 ▲以 和 为标志，邓小平理论形成了一个完整的体系。 （4）中共十五大：确立邓小平理论为中国共产党的指导思想。 5、指导意义 （1）是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果, （2）是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜；是指引中国共产党继续前进的旗帜；是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的伟大旗帜。 （3）是当代中华民族的强大精神支柱 ． （二）、“三个代表”重要思想 1、基本内容： （1）中国共产党要始终代表中国 的发展要求。 （2）要始终代表中国 前进方向。 （3）要始终代表中国 的根本利益。 2、意义： （1）是 基本原理同中国具体实际相结合产生的第三大理论成果。 （2）是实现全面建设小康社会宏伟目标的 。 【问题探究】： 探究1、中共“十六大”通过的《中国共产党章程》中指出：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。”试回答下列问题 （1）毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，分别是在哪一历史时期确立为中国共产党指导思想的?形成的历史背景分别是什么?这些理论创新成果反