哑巴与春天.ppt

高三精读训练哑巴与春天迟子建 阅读提示： 1、从解读题目入手 2、学会圈点勾画 3、把握每段的主要内容 题目对于文章理解一些常见的作用： 1、文章的写作对象 如：《江南的冬景》《老妪》 2、文章的行文线索 如：《项链》《药》 3、暗含文章的主题思想 如：《想北平》《南山雨》 4、概括文章的主要内容 如：《我为什么活着》 如何圈点勾画 段落中涉及的主要对象，有深意的词语 对象的特征、细节 含有作者情感和思想倾向的词语、句子 自己难以理解的句子 讲解要求 指出每段你认为的重要的词、句并适当分析 归纳每段的主要内容 提出你难以理解的词、句 说说段落在上下文中的作用 行文思路 本文从春天的到来开始写起，引起作者对童年春光的回忆，先介绍老哑巴的年龄、肖像、工作，接着写我小时候与他的故事，接着写老哑巴的勤恳和爱花的特点，然后写老哑巴随生产队上山挖花，最后写老哑巴走了，作者抒发感慨。 行文思路 本文从积雪消融，万物生命复苏的春天开始写起，引起作者对童年生活中老哑巴的回忆，先介绍老哑巴的肖像、从事的工作，接着写老哑巴被“我”和小伙伴误解，接着交代老哑巴虽然卑微，但是爱花，然后写老哑巴被充当帘子一事，最后写老哑巴被嫌弃被抛弃并抒发“我”的感慨。 老哑巴： 宽厚、仁慈、善良、热爱生活，希望得到人们的理解和认同，却因生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而而被人忽视、遭人歧视，最终遭到抛弃。 达子香花： 是杜鹃花中的一个品种。又名映山红、靠山红等。西北人称山丹丹，达子香花是田野中开放的第一朵花，是美好、吉祥、幸福的象征。 春天： 两层含义：一是季节的春天，二是人生的春天——充满着爱与美的生活环境，有平等的生活权利，有尊严的生存地位。 主题探究 1、刻画了一位……的老哑巴。（指向主人公） 2、对老哑巴的深切同情与思考。 3、揭示小镇人们的冷漠和歧视的态度。（指向镇上的人们） 4、对小镇人们态度的否定。 5、对充满爱与美、尊重生命的生活环境的期盼。（指向环境） 考试题目呈现（南京2011届三模）： 1．按要求回答问题。 （1）说说“最惧怕春风的，莫过于积雪了”中“积雪”的含义。 答： 积雪：①自然界的积雪；（1分） ②人与人之间的冷漠。（1分） （2）“老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的”一句，表达了老哑巴什么样的情感？ 答： ①对美的热爱，对爱的渴望；（1分） ②能与大家一起劳动的喜悦。（1分） 2．老哑巴的“春天”指的是什么？请分条概括。 答：①自然界的春天。（1分） ②充满着爱与美的生活环境。（1分） ③有平等的生活权利。（1分） ④有尊严的生存地位。（1分） 3．第②⑥⑦节各有一处描写了达子香花，请简要分析第三处在文章中的作用。 答： ①结构上与前两处描写达子香花开放形成呼应。（2分） ②达子香花“依然绽放”，老哑巴的生活却发生了改变。（2分） ③表达了作者的同情与思考，深化了主题。（2分） 4．老哑巴与《祝福》中的祥林嫂有许多相似之处，请加以探究。 ①地位：都是底层无名小人物，都不同程度地失去了尊严。 ②环境：都生活在落后的地方，周围的人都不同程度地表现出冷漠。 ③性格：都勤劳、善良。 ④命运：都受到伤害，结局都很悲凉。 （每点2分，写满三点即可）