宗和实践.doc

六年级综合实践教案 1快乐的休闲生活 [活动目标] 1.初步掌握休闲的知识，知道科学的休闲方式有利于健康，养成良好的休闲方式。 2.培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。 3.学会设计一些科学、合理的休闲方式。 [活动准备] 1. 调查一下自己家人、同学的休闲方式。 2. 教师收集一些休闲材料。 [活动过程] 第一课时 一、创设问题情境，确定研究课题。 （一）、师生交流。 随着物质生活水平的逐步提高，人们越来越注重生活的质量，积极健康的休闲生活质量提高的主要体现。那么，什么是积极的休闲方式？你和你家人喜欢怎样度过休闲时光？我们周围的人们是怎样休闲的？让我们一起去关注、去体验吧！ （二）、填写测试表 1、你进行休闲活动的组织方式是什么？ （多项选择题） （ ） 1） 独自一人 2) 两人 3) 学校，班级节 4)学生社团 5) 自由组合 2、你进行休闲活动的目的是什么？ （多项选择题） （ ） 1） 调整身心 2) 娱乐 3)消磨时间 4) 增进同学感情 5) 增长知识 6) 锻炼身体 7）培养能力 3、你觉得是什么因素影响你休闲方式？ （多项选择题） （ ） 1）兴趣爱好 2) 距离 3) 交通便利程度 4) 休闲地点环境与设施质量 5) 费用 6)时间 7） 安全 4、你会有计划的安排自己的休闲时间吗？ （ ） 1）会 2) 不会 5、休闲时间你主要是从事于 （ ），做得最多的是 （ ） （多项选择题） 1）完成作业 2 )课外阅读 3)社团活动 4)运动锻炼 5）社会实践 6) 回家无所事事 7)上网 8) 逛街，购物，聚会 9）参加兴趣班的培训 6、课余时间里，使用电脑的主要目的？ （多项选择题）（ ） 1）上网查资料 2)游戏 3)聊天 4）收发邮件 5）应用软件学习 7、您认为您的休闲生活对您有何影响： （可多选）（ ） 1）放松身心，学习成绩有所提高 2) 增进了和同学的情谊 3)经常无所事事，不如不休息 4)进场上网，花费金钱和时间 5)其他 8、在休闲的时间里你是否感到空虚？ （ ） 1）经常 2)偶尔 3)很少 4)不会 9、您如何评价您的课外休闲活动？ （ ） 1）满意 2)一般 3) 无聊 4)不满意 10、你认为怎样可以做到学习娱乐以及健康的身体三不误？ （多项）（ ） 1）改善学习方法，提高工作效率 2)减少一些不必要的作业 3)增加体育锻炼的时间 二、建立调查组，安排调查任务（表格见书上P3“休闲方式调查表”） 第二课时 一、师生交流 多少年来，休闲这个古老的词语一直躺在厚厚的词典里。人们有时提起它，却极少去享受它。尤其在那些温饱还没有解决的年代，休闲对于我们过于奢侈。改革开放使人们的生活水平有了很大提高，也使人们的生活观念和生活方式发生了变化。 党和政府从提高人民群众幸福指数为出发点，大力加强城市建设，为老百姓提供了环境优雅的休闲、健身场所。唐山抗震纪念碑广场经过多次建设，已经成为唐山的标志性建筑物，是唐山从大地震发展到今天的见证，是唐山人民不屈不挠的象征，体现了唐山人民顽强拼搏、人定胜天的精神。双休日、节假日，公园、广场、科技馆、博物馆、青少年活动中心等处成了孩子们欢乐的海洋，在每个社区的健身活动场所，也随时都能看到孩子们的身影。看到孩子们快乐的玩耍，真是感慨万千，在我们小时候，男孩子的休闲娱乐主要是结伴玩战争游戏，你跑我追，模仿电影里的场面打来打去；女孩子们一般是跳橡皮筋，那时，胡同、小院里经常可以看到女孩子跳皮筋的身影。老百姓休闲方式的转变，是我们唐山、古冶改革开放30年发展的一个缩影，在这其中，使我们真切地感受到了新唐山、新古冶的新气象、新变化，我们期待着更加幸福、美满的新生活！ 二、交流调查表 学生汇报调查结果，进行分析。 三、教师讲解什么是健康的休闲方式 人们在休闲时的道德行为，最能反映一个人的道德素养水平。对于儿童青少年来说，休闲生活既是提高他们道德水平的一个极好机会，也是对他们道德素质的一个考验。 休闲活动必须遵守社会公德，休闲生活要讲究科学、文明、道德。 1，选择休闲活动的内容，要考虑自身的年龄特征、个性特征和家庭经济条件。 2，选择有益的休闲活动，拒绝不良的诱惑。比如读书、上网和与人交往，不要接触不健康的信息或不正派的人，以免受到不良社会风气的影响和坏人的拉拢腐蚀。 3，在选择休闲方式时，不仅要从个人的喜好出发，更要注意到不妨碍他人的安宁，不要把自己的快乐