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EXPLORATION OF THEORY AND PRACTICE ·理论与实践探索 体育 教学 2015年本文作者“评课”系列专题 1.谈“评课的常见现象”2.谈“评课的若干视角”3.谈“评课的基本原则”4.谈“评课的基本标准” 5.谈“如何评教学问题”6.谈“如何评教学内容”7.谈“如何评教师示范”8.谈“如何评学习方式” 9.谈“如何评课堂评价”10.谈“如何评场地器材”11.谈“如何评突发事件”12.谈“如何评安全防范” 谈“评课的常见现象” 文/于素梅 周伟江 摘 要：通过参加全国、省市区、学校等各级各类的评课活动，了解到目前有一些评课现象尚有待改进。本研究重点对 较为突出的逻辑主线不明确、视角切入不独特、问题分析不深入、课堂细节不重视、好课标准不统一等五种现