2013课标实验版选修4《中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平》课件ppt.pptVIP

伟人简介 邓小平（1904～1997）四川广安人。1904年8月22日生。原名邓先圣，学名邓希贤。5岁入学，高小毕业后考入广安县中学。1919年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校。1920年夏赴法国勤工俭学。1922年参加中国社会主义青年团，1924年转为中国共产党党员。1926年初到苏联学习。 邓小平的军旅生涯 二、解放思想,实事求是 复习：必修3 ： 邓小平理论 产生时期： 二十世纪八十至于九十年代 1、背景： 文革结束，中国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党人必须科学回答什么是社会主义？怎样建设社会主义的理论问题。 2、产生和发展 ①1978年2月，支持真理标准问题的讨论，强调解放思想、实事求是。 ②1978年，发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，是开创建设中国特色社会主义新理论的宣言书。 ③十一届三中全会作出决议，把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，并决定实行改革开放战略。中国人民走上建设中国特色社会主义的道路。 ④十二大上，邓小平明确提出“建设有中国特色社会主义”理论。 ⑤十三大上，根据邓小平提议，会议提出社会主义初级阶段理论和“一个中心、两个基本点”的基本路线，第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。 ⑥1992年春，发表“南方谈话”，阐明了社会主义的本质，南方谈话标志着邓小平理论成熟并形成体系。 ⑦十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标，对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了新的科学概括。 ⑧十五大把明确提出“邓小平理论”这个概念，把它确立为党的指导思想并写入党章。 3、主要内容 ①解放思想，实事求是[精髓] 。 ②中国特色社会主义建设理论：以经济建设为中心、坚持四项基本原则和改革开放；社会主义建设中，物质文明和精神文明，两手都要抓，两手都要硬；社会主义本质是解放和发展生产力；“三个有利于”标准；改革是解放生产力；计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义等。 ③外交思想：和平与发展是当代世界两大主题，坚持独立自主的和平外交，扩大对外开放。 ④祖国统一：实行“一国两制”。 4、解决问题： 什么是社会主义，怎样建设社会主义 5、历史地位： 是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃，把对社会主义的认识提高到新水平，是当代中华民族的强大精神支柱，推动了中国特色社会主义建设事业的发展。 与下列方面怎么对应：？ * 第5课 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平 邓小平政治思想强，人才难得。 ——毛泽东 1997年2月，惊悉邓小平逝世，薄一波十分沉痛，挥笔写下“一人千古，千古一人”的挽联，表达对这位二十世纪中国伟人的崇高敬意和评价。 中共领导人的评价 众人心中的邓小平 邓小平发挥的作用是决定性的，他是中国能有 辉煌今天的一位历史性的设计师。他的历史性 的作用有两个层面：一是他改变了中国，二是 改变了中国的对外关系，特别是中美关系。 ——美国前总统国家安全事务助理布热津斯基 国际政要的评价 邓小平在历史的各个时期都有敏锐的洞察力，有高瞻远瞩的眼光，是理论联系实际的实践者，是世界上最伟大的领导人之一。 ——埃及总统穆巴拉克的政治顾问巴兹 海外著名华裔人士的评价 （邓小平）以扭转乾坤的魄力改变了中华民族的精神面貌，解放了12亿人民的生产力，创建了崭新的中华人民共和国的未来。他是20世纪各国领袖中数一数二的真正伟人。 ——诺贝尔奖得主杨振宁博士 邓小平是划地缘划时空的伟人。未来世界发展有赖中国的改革开放，所以邓小平不仅对中国人民做出贡献，其功绩惠及整个世界。 ——美国柏克莱大学校长田长霖 人民的心声 1984年庆祝新中国成立35周年的游行队伍中，北大学生打出“小平您好”的醒目横幅，引起现场群众的一片欢腾。大学生们簇拥在横幅的周围，兴奋地摇花束，挥彩带，抛纱巾。这个闪光瞬间被摄影师捕捉住，成为共和国历史上一段珍贵的记忆。学生的愿望也表达了全国人民共同的心声。 一、波澜壮阔的革命生涯 阅读课本，找一找邓小平在民主革命时期的革命活动。 一、波澜壮阔的革命生涯 建 国 初 期 解放战争时期 抗日战争时期 国共对峙时期 留 学 生 涯 民主革命主要活动 阶 段 1904年，赴法国勤工俭学，后加入共产主义小组，走上革命道路。1926年赴苏联学习。 1929年领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地；在中央革命根据地受“左