渝北农业园区实验小学创建“市级绿色学校方案”【荐】.docVIP

渝北农业园区实验小学 创建“市级绿色学校”实施方案 为进一步优化办学环境，提高广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念，养成良好的行为规范，培养学生的创新精神和实践能力，根据《中小学环境教育实施指南（试行）》，结合重庆市“绿色学校”评价指标和我校实际，特制定本实施方案。 一、绿色管理 （一）成立创建工作领导小组 组 长：刘明均 副组长：叶照强、刘娟 成 员：李绍华、聂虹、简天凤、杨莉、徐贵红、胡凤霞、段巧巧、李静 （二）拟定创建工作实施步骤 第一阶段：申报阶段（2014年4月） 1.成立创建领导小组。 2.拟定创建实施方案。 3.举行创建活动启动仪式。 4.通过家长会、家长学校，发环保告家长书，进行宣传。 5.对教职工进行环保知识培训。 第二阶段：创建实施阶段（2014年5月—2014年8月） 1.加强学校环境建设，拓展绿色人文空间。 2.进行环保知识讲座、手抄报比赛，成立环保兴趣小组并开展相关活动。 3.编写学科渗透教案，推荐教师上示范课,并将优秀教师推选到区级赛课。 4.环保标语征集。 5.电池、饮料瓶等废旧物品回收。 第三阶段：检查评比阶段（2014年9月） 1.“环保在我身边”征文活动评比。 2.“保护环境，从我做起”进社区义务打扫卫生、护绿活动，发宣传资料，争当“环保小卫士”评比。 3.“变废为宝”手工制作比赛。 4.教室、办公室环境卫生评比。 5.提交验收申请和自查报告。 第四阶段：总结验收阶段（2014年10月——2014年11月） 1.收集整理相关资料。 2.迎接验收。 （三）落实创建工作保障措施 1.加强绿色教育师资队伍建设 绿色教育师资队伍是创建绿色学校的关键。因为教师是绿色教育的培训者和推动者，如果教师不具备可持续发展教育的理念，没有环境教育的基础知识和基本能力，就无法对学生进行绿色教育，无法培养学生的环境意识和环境道德。 2.加大资金投入 加大资金投入是创建绿色学校的保证。绿色校园需要绿化、净化、美化，绿色教育需要渗透到相关的课程，教学资料、教学设备、实验器材的准备、充实和更新，绿色活动的开展都需要得到资金上的保证。 3.加强宣传和信息交流 在创建绿色学校过程中，必须将创建绿色学校的重大意义，绿色学校的内涵与素质教育的关系加以宣传，引起大家的重视，动员大家投入创建工作，这是“创绿”工作胜利的前提条件。同时，交流创建过程中的有关信息，如计划、方案、经验、总结、成果、包括在学科渗透绿色教育方面的做法，环境保护考察的情况，创建过程出现的问题与难点，都有必要进行交流。 4.健全绿色学校档案 创建绿色学校是一个长期的过程，必须加强过程的管理，档案资料是记录历史的重要记载依据和见证物，是证明创建活动开展的一个有利证据，如果缺乏绿色学校档案，就无法证明学校所开展的各项“创绿”活动，无法对学校的“创绿”工作进行评估验收，更不能对学校进行任何级别“绿色学校”的命名和表彰。因此，必须健全绿色学校的档案资料。 5.加强创建的过程管理，定期检查，及时总结 创建绿色学校是一件实实在在的工作，而不是靠弄虚作假过关。学校“创绿”工作领导小组必须加强对创建过程的管理，根据创建计划目标、工作阶段和进度安排，定期自查与抽查创建工作，及时纠正在实施创建过程中出现的偏差，解决问题。一个阶段结束以后及时进行总结，以保证“创绿”工作顺利进行，取得成功。 6.树立责任意识，严格奖惩制度 要使“创绿”成功，必须树立责任意识，讲求责任落实，个个到位。学校“创绿”工作领导小组将“创绿”目标细化，分解到各处室，再由各处室落实到教研组到具体的责任人，形成全校参与，人人行动，各自完成任务，实现工作目标的机制。 二、绿色教育 （一）加强环境队伍建设，强化环境渗透教育 1.高度重视教师在环境教育中的主导作用，加强师资培训工作 （1）进一步提高教师自身的环境和卫生意识，更新观念、完善知识结构，对学生实施正确、高效的环境教育。组织一些示范课、公开课，评选出一批比较优秀的教案，鼓励教师在各种报刊上发表文章，建立校园网站，在网上交流国内外有关这方面的信息。定期开展环境教育研讨会，每年完成一项绿色课题研究，提高教师教学水平。 （2）正确处理环境教育与素质教育的关系，有针对性地开展丰富多彩的课外活动，在活动中，开发智力、增长才干，在教师的指导下，产生一批优秀的科技小论文和科技创新项目，带动环境教育向纵深发展。 （3）各处室、年级组、各学科根据自身的特点和工作范围，订出行动计划，以环境教育系列丛书为蓝本，确定教学内容和渗透切入点，并编写切合本校实际情况的环保读物作补充。在全校范围内，开展创建绿色班级活动（标准另订），使素质教育、行为习惯培养与环境教育有机结合。 （4）将课堂教学延伸到学生的日常生活、行为习惯、社会实践中去，教育学生树立正确的环境价值观和道德观，培养学生爱惜