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PLC实训教学大纲 实训名称：PLC控制伸缩换向单元实训 实训周数：一周 实训学分：1 适用专业：自动化本科 PLC实训的性质和任务 可编程序控制器技术是一门实用性很强的学科。本大纲从PLC的基础应用着手，根据现有实验设备，针对性的讲解和练习OMRON公司生产开发的CPM1A、CPM2A及西门子S7-200系列的PLC机型，对PLC的组成、工作原理、现场调试以及基于网络化工作模式的PLC的基本配置与应用等有一个系统的认识和提高。 同时结合实际情况，通过图纸设计、布线、程序调试、检查和运行，完成一个接近实际工程项目的课题，以培养学生的实际操作能力，适应生产一线工作的需要。做到能检查出错误，熟练解决问题。 二. PLC实训的主要内容和基本要求 主要教学目标： （一）、掌握可编程序控制器技术应用过程中的一些基本技能。 （二）、巩固、加深已学的理论知识。 （三）、了解可编程序控制器的装配、调试的全过程。 （四）、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生把理论和实际结合起来分析和解决问题的能力。适应实际生产的需要。培养出一批既有理论又有动手能力的人才。 主要内容 1、编程器的认识及指令练习 （1）、熟悉可编程序控制器的基本结构及工作原理。 （2）、掌握可编程序控制器及编程软件的操作方法。 （3）、掌握指令的应用。 2、程序设计方法（经验设计法、时序设计法、顺序设计法） 3、可编程序控制器的通信 了解上位机链接通信和PROFIBUS-DP现场总线。 4、控制系统设计应用 工件成品经气动转角旋转90度进入货叉，伸缩臂将其提升，旋转180度，伸至下一单元放下，回至起点。 5、可编程序控制器PLC系统接线、安装与调试 掌握如何进行系统安装、接线、调试。 PLC实训教学方法手段的基本要求： 将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。 PLC实训教学考核方法的基本要求： 在规定时间内完成实训任务，并且设计准确合理的，成绩优秀（10分）； 在规定时间内完成实训任务，但有错误能及时发现并改正者，成绩良好（8分）； 在规定时间内完成实训任务，但错误未能改正者，成绩及格（6分）； 未能在规定时间内完成实训任务者，成绩不及格（4分）。 各次考核成绩最终汇总量化，同出勤、课堂表现成绩一同计入总成绩。 出勤：10分；课堂考核：50分（10分/次*5次） 课堂表现：10分；实训总结报告：30分 三、时间分配表 序号 实训内容 教学形式 地点 分组情况 课时 一 PLC基本知识及指令练习 讲解示范，练习，考核 电工电子中心 2人 8 二 控制元件：电感传感器、反射式光电传感器、直流减速电机 讲解示范，练习，考核 电工电子中心 2人 4 三 程序设计 （经验设计法、时序设计法、顺序设计法） 讲解示范，练习，考核 电工电子中心 2人 12 四 PLC系统接线、安装与调试 讲解，练习，考核 电工电子中心 2人 12 五 实训总结 讲解，练习，考核 电工电子中心 1人 4 四、推荐实训(实习或毕业设计)教材及教学参考书： 1. 《可编程序控制器原理及应用》 编著：宫淑贞 王冬青 徐世许 出版社： 人民邮电出版社 2. 《电气控制与PLC应用》 编著：余雷声 出版社：机械工业出版社 3. 《S7-200PLC编程及应用》 主编：廖常初 出版社：机械工业出版社