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近代中国思想解放潮流 2012.11.21 基础过关新思想的萌发 林则徐与魏源的主张与实践；“中学为体，西学为用”。 * 【时代的弄潮者】 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 怎么分？依据？ ⑧ 请归纳以上人物的主要思想 近代中国的思想解放潮流 地主阶级 抵抗派 林则徐 魏源 师夷长技以制夷 其理论对思想解放有启迪作用 洋务派 李鸿章张之洞 中学为体西学为用 洋务运动开启中国近代化 资产阶级 维新派 康有为 梁启超 严复 建立君主立宪制 戊戌变法掀起思想解放潮流 激进派 陈 李 胡 鲁 三提倡三反对 革命派 孙中山 三民主义、共和政体 无产阶级 李大钊 率先宣传马克思主义《布尔什维主义的胜利》《庶民的胜利》等 推翻封建帝制 器物层次 制度层次 思想层次 新文化运动是空前的思想解放 派别 代表 观点 影响 一个主题 两个方向 三个阶段 中国向何处去 向西方学习 器物 制度 思想文化 向苏俄学习 中国近代前期的先进思想是伴随着资本主义列强侵略日益加深、民族危机日益严重而逐渐深化和发展的，围绕的主题是挽救民族危机，向西方学习 逐步深入、由表及里、由浅到深 抵抗派——洋务派— —维新派———革命派———激进派 师夷长技以制夷 君主立宪制 民主共和制 器物 制度 民主和科学 社会主义 思想文化 中体西用 自强、求富 从鸦片战争到甲午战争 从甲午战争到辛亥革命 北洋政府统治时期 派别 主张 阶段 代表人物（略） 特 点（略） （一）林则徐与魏源的主张 魏源 林则徐 师夷长技以制夷 主张 抵抗西方列强侵略，维护清王朝统治 目的 地主阶级抵抗派 派别 ①清朝国势渐趋衰弱，社会矛盾日益尖锐； ②长期程朱理学对知识分子的束缚， 读书人、统治者沉浸在“天朝上国”的观念中； ③中国面临严重的民族危机和封建统治危机； ④鸦片战争使中国国门洞开，鸦片战争的失败警惕开明士人，放弃夜郎自大，认识西方先进 背景 从“师夷”的内容看：停留在技术层面，未涉及到变革封建制度。从“救亡”途径上看：局限于著书立说，未付诸于实践。 局限性 编写《海国图志》 （介绍西方最详实的历史地理专著） 设立驿馆，翻译外国书报《华事夷言》；编译《四洲志》（近代中国第一步系统介绍西方的地理志）。 活动 启发人们冲破传统思想的束缚，学习西方的先进技术，启迪人们挣脱闭关，重新认识世界，探索救国道路，迈出了近代中国学习西方的第一步。 意义 魏源 林则徐 （二）“中学为体，西学为用” 1、背景：第二次鸦片战争——外患 太平天国运动——内忧 2、含义： 中学为体：以中国的封建伦理纲常作为决定国家命运的根本； 西学为用：采用西方先进科学技术，来挽救清王 朝统治； 3、目的：维护清朝统治 4、人物：奕 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 5、时间：19世纪60年代至90年代 5、实践：洋务运动 6、结果：失败 7、意义：把师夷长技的理论付诸于实践， 标志中国近代化的开端 思考：洋务派思想与林则徐、魏源的主张有何关系？ 继承与发展 1.维新变法思想的背景 四万万人齐下泪 天涯何处是神州 三、资产阶级维新派——维新变法 政治： 经济： 阶级： 思想： 帝国主义侵略加剧，民族危机加深 资本主义的初步发展 资产阶级力量的壮大 早期维新思想的奠基，西学的不断转入 人 物 思 想 主 张 康有为 梁启超 谭嗣同 严 复 打着孔子的旗号宣扬托古改制，民权观 人人有自主权人人平等，并积极推动维新变法运动。 ①发表《变法通议》，宣传民权学说，提倡维新变法； ②指出变法是历史发展的必然； ③批判封建君主专制，要求伸民权、设议院，实行君主立宪制。 大胆批判君主专制政体和纲常名教；谴责专制君主是“大盗”，号召人们冲破封建网罗，同封建束缚彻底决裂。 翻译《天演论》。宣扬①“物竞天择，适者生存”； ②“世道必进，后胜于今” 思想解放潮流 托古改制 （进化论） 二、维新变法 2、资产阶级维新派主要代表人物及思想主张 ①1895年“公车上书” ②1898年《孔子改制考》 ③戊戌变法期间。 核心思想（政治主张）： 政治：反对帝国主义侵略，挽救民主危机 经济：发展资本主义经济，振兴民族工商业 思想教育：改革传统教育制度学习西方科技 中学为体西学为用 林则徐 魏源 新思潮（抵抗派） 层次 影响 实践 思想主张 代表 时间 派别 阶级 地主阶级 鸦片战争后 师夷长技？以制夷 译书 仿造西方战舰枪炮 是近代中国思想解放的开端。关注世界、思想启迪作用。 器物阶段 洋务派 第二次鸦片战争后 曾国藩 李鸿章 （师夷长技以自强） 洋务运动 冲击了“夷夏之辩”的旧观念，迈出了中国经济近代化的第一步 夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。 *