马克思主义概论课程论文.docVIP

永不褪色的旗帜——马克思主义 （XXX 学号：XXXXXXXXXX 班级：XXXXXXXXXXXXXXXXXX） 摘要：马克思主义具有其先进性与与时俱进的特点，而学习这门课程就是要学会运用马克思主义的立场、观点和方法来武装大脑，分析现实社会问题、解决自己生活成长中的问题。如何学习和发展马克思主义是我们大学生需要认真思索的重要问题。马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，它。当作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解马克思主义。它既包括马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本方法，也包括经列宁对基继承和发展中国家，推进到新的阶段，并由毛泽东，邓小平，江泽民等为主要代表和中国共产党将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展中国家了的马克思主义，即中国化的马克思主义。 马克思主义在中国实践获得的伟大成就，说明其具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进包括两个层次的含义。第一，要坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点、方法。邓小平同志多次讲过：老祖宗不能丢。丢了，就不是马克思主义与时俱进，而是不要马克思主义了；第二，要解放思想，运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题，得出新的结论。 确实，马克思主义是一门科学，一门人生的科学，一门全社会的科学。它是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类认识史上划时代的伟大变革，在人类思想史上树立起了前无古人的不朽丰碑.一学期《马克思主义基本原理概论》的学习让我感触颇深。有许多点是我现在有所明白，日后还要继续深入体会的。正像邓小平所说的那样：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来，因为马克思主义是科学。” 二．大学生学习马克思主义的必要性与重要意义 《马克思主义基本原理概论 》课程主要是对学生进行马克思主义理论教育 ,帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论 ,树立马克思主义的人生观和价值观 ,学会运用马克思主义世界观、 方法论观察和分析问题 ,为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念 ,自觉坚持马克思主义基本理论 ,奠定扎实的马克思主义理论基础。学习理论,最重要的是让我们青年学生能坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信仰、增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等。由此我认为 这门课程在整个大学生的思想政治教育中都起着举足轻重的作用。 大学生不仅是处在一个思想比较成熟的阶段，而且也是处在一个思想可塑的阶段，开设这门课程无疑是给学生一次意义非凡的头脑风暴。它教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。 我们的生活需要梦想，如何建立、保持自己的梦想是作为大学生的我们需要永远不停地思考的问题。梦想的建立需要对社会实际，充分的认识。脱离实际的梦想是空想，只有紧跟时代，通过实践的过程不断调整的才是真正的梦想。正如马克思主义一再坚持的——实践。在学习马克思主义基本原理以前，我们很多人虽知道到需要实践，但是通常确实想的要比做的要多。实践出真知，就像没有临床经验的医学生是不能够很好的胜任医生的工作。在今后的生活之后，作为千千万万的大学生之一的我一定会加强生活的实践，在实践中学习，最后实践自己的梦想。 通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。因此，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后，收获挺大的。马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的，而且更进一步体会到马克思主义的精髓。我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。“一切从实际出发”，这么一句初听生疏，深究却陌生的话，在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话，大一刚入学时听到这些话，我很不服气。然而经过一个学年的大学生活，我觉得，如果再按现在这种方式生活下去，比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。因此，我根据实际情况，一方面现在努力学习。一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。虽然现在的计划实施遭到挫折，但是只要我 “坚定不移”和“始终一贯”，一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。 其次，对客观规律与主观能动性我有了新的认识。人们在实践中，可以认识或发展客观规律，并利用这种认识指导实践，达到改造自然、改造社会，为社会谋福利的目的。然而。人的意识活动却要受规律的支配。我们要辩证地看待事物。