2015年高中数学 第三章 导数及其应用单元检测（B）（含解析）苏教版选修1-1.docVIP

第3章　导数及其应用(B) (时间：120分钟　满分：160分) 一、填空题(本大题共14小题，每小题5分，共70分) 1．直线y＝kx＋1与曲线y＝x3＋ax＋b相切于点A(1，3)，则b的值为________． 2．已知函数f(x)＝(5x＋3)ln x，则f′＝________________________________. 3．如果函数y＝f(x)的图象如图，那么导函数y＝f′(x)的图象可能是以下四个中的________． 4．M按规律s＝2t2＋3做直线运动(位移单位：m，时间单位：s)，则质点M在t＝2时的瞬时速度是__________m/s. 5. 如图，函数y＝f(x)的图象在点P处的切线方程是y＝－2x＋9，P点的横坐标是4，则f(4)＋f′(4)＝________. 6．设方程x3－3x＝k有3个不等的实根，则常数k的取值范围是________． 7．已知a为实数，f(x)＝(x2－4)(x－a)，且f′(－1)＝0，则a＝________. 8．设f(x)为偶函数，若曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线的斜率为1，则该曲线在点(－1，f(－1))处的切线的斜率为________． 9．某商场从生产厂家以每件20元购进一批商品，若该商品零售价定为p元，销售量为Q，则销售量Q(单位：件)与零售价p(单位：元)有如下关系：Q＝8 300－170p－p2.则最大毛利润为(毛利润＝销售收入－进货支出)________元． 10．若不等式＋x23x＋a对任意x[0,2]恒成立，则实数a的取值范围为____________． 11．若函数f(x)＝x3－3x－a在区间[0,3]上的最大值、最小值分别为m、n，则m－n＝________. 12．若f(x)＝－x2＋bln(x＋2)在(－1，＋∞)上是减函数，则b的取值范围是________． 13．设函数f(x)＝ax3－3x＋1 (xR)，若对于x[－1，1]，都有f(x)≥0，则实数a的值为________________________________________________________________________． 14．已知函数f(x)＝x3＋ax2＋bx＋c，x[－2,2]表示过原点的曲线，且在x＝±1处的切线的倾斜角均为π，有以下命题： f(x)的解析式为f(x)＝x3－4x，x[－2,2]． f(x)的极值点有且只有一个． f(x)的最大值与最小值之和等于零． 其中正确命题的序号为________． 二、解答题(本大题共6小题，共90分) 15．(14分)若函数f(x)＝x3－ax2＋(a－1)x＋1在区间(1,4)上为减函数，在区间(6，＋∞)上为增函数，试求实数a的取值范围． 16.(14分)已知函数f(x)＝x3＋ax2＋bx＋c在x＝－与x＝1时都取得极值． (1)求a，b的值与函数f(x)的单调区间； (2)若对x[－1,2]，不等式f(x)c2恒成立，求c的取值范围． 17．(14分)已知a是实数，函数f(x)＝x2(x－a)． (1)若f′(1)＝3，求a的值及曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程； (2)求f(x)在区间[0,2]上的最大值． 18.(16分)某大型商厦一年内需要购进电脑5 000台，每台电脑的价格为4 000元，每次订购电脑的其它费用为1 600元，年保管费用率为10%(例如，一年内平均库存量为150台，一年付出的保管费用60 000元，则＝10%，为年保管费用率)，则每次订购多少台电脑，才能使订购电脑的其它费用及保管费用之和最小？ 19．(16分)设a为实数，函数f(x)＝ex－2x＋2a，xR. (1)求f(x)的单调区间与极值； (2)求证：当aln 2－1且x0时，exx2－2ax＋1. 20.(16分)已知函数f(x)＝x2＋ln x. (1)求函数f(x)在[1，e]上的最大值和最小值； (2)求证：当x(1，＋∞)时，函数f(x)的图象在g(x)＝x3＋x2的下方． 第3章　导数及其应用(B) 1．3 解析　令y＝f(x)，y＝x3＋ax＋by′＝3x2＋a， f′(1)＝3＋a＝k，又3＝k·1＋1k＝2，a＝－1， 3＝13＋(－1)·1＋bb＝3. 2．14－5ln 3 解析　f′(x)＝5ln x＋＝5ln x＋5＋， f′＝5ln ＋5＋9＝14－5ln 3. 3． 解析　 如图，由y＝f(x)图象知，当xx1时，y＝f(x)是递增的， 故f′(x)0； 在(x1,0)上，y＝f(x)是减少的， 故f′(x)0； 在x＝0处y＝f(x)的切线与x轴平行， 故f′(0)＝0； 在(0，x2)上y＝f(x)是增加的，故f′(x)0； 在xx2时，y＝f(x)是减