2015秋六年级品社下册《第6课 从东方红到“神州”》教案1 上海科教版.docVIP

从“东方红”到“神州” 教学目标 1、自学目标：让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。无条件的可查文字资料。 2、合作目标 ：让学生收集、整理资料，阅读交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。 3、探究目标（难点知识）：初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。 4、情感态度价值观目标：培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。 主要方法 自主、合作、探究 教师主导步骤（要点问题化） 学生学习步骤（求解活动化） 时间 组织教学 教师：同学们，2005年10月12日，我国首次载人航天飞船“神舟”6号发射成功了。老师相信同学们一定通过各种途径，对“神舟”6号，对费俊龙、聂海胜，对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享一下吗？ 在小组里先说一说再集体交流） 4 ︱ 5 展示目标 1、让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。无条件的可查文字资料。 2、让学生收集、整理资料，阅读交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。 3、培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。 学生默读目标 2 ︱ 3 搜集资料，加深了解 1、（手指图片）从梦想到现实，从国家领导人到13亿人民，从英雄到壮士。看了这些图片，此刻你想了解些什么呢？ （学生提出自己感兴趣的问题，教师对这些问题进行梳理并确定2-3个问题让学生进行研究） 2、同学们的求知欲望可真高，但由于时间限制，这节课我们就这2-3个问题作深入了解。各组讨论一下，你们准备研究哪个问题。 小组合作。 导学达标 3、各组自由选择本组所要研究的问题。 4、教师提供相关网址：老师在上网浏览时，发现这几个网站中相关内容比较多。小组同学可以分工浏览一下。将找到的有价值的资料和感人的故事放在D盘的“神舟”5号文件夹中，和小组同学共享。稍后，用喜欢的方式把自己的收获展示出来。（先完成的同学可以互相交流）。 5、集体交流。 思考回答 讨论交流。。 17 ︱ 20 检测矫正 论坛交流：由于时间限制，不能让每位学生都来交流。还没有把自己的收获展示出来的同学可以把自己的成果、心情及想说的话粘贴在校园网的论坛上，和其他同学共享。 学生自由谈感想。 8 总结提升 是啊！我们的祖国是如此伟大，让我们对她深情的说一声，祖国——我为你自豪。 学生交流发言 7 布置作业 查找一组关于“神舟”6号的照片并制作成幻灯片，查找相关网址并写在卡片上。 学生做作业 2 课后反思： ------精品文档!值得拥有！------ ------珍贵文档!值得收藏！------