大学生职业生涯发展理论.ppt

第一章 大学生职业生涯规划第一节 职业生涯规划基础 我要做什么？ 我能做什么？ 我该怎么做？ 目 录 一 、开设《就业指导课》的原因 1977~1996，探索并尝试收费上大学、毕业生与用人单位“双向选择”制度； 1997，标志着免费上大学、国家包分配，在中国成为历史； 1997至今，“政府调控指导、学校推荐、毕业生和用人单位双向选择”的就业分配制度。 2012年呢？2013年？2014年？ 中国的大学教育与社会有相当的脱节。大学生在相对封闭的校园学习与生活，对社会各行业知之不多，有的甚至一无所知。 最近几年，虽然高校已意识到这个问题并采取了一些措施，不过与用人单位要求还有一定的距离，在求职择业过程中处于被动地位，有一定的盲目性。 大学生就业市场发生变化 就业难 传统单位吸纳能力下降 大学生的就业期望与现实的需求反差逐渐张大 供需结构不平衡 通过学习这门课程，具体为： （1）帮助大学生正确认识自己和职业，尽早做好职业生涯规划，以避免求职过程中的盲目性； （2）帮助毕业生了解国家的就业政策以维护自身的正当利益，帮助毕业生掌握有关的求职书面及面试的技巧，清楚就业路上的障碍！ 二 、职业生涯规划相关理论介绍 三 、探讨职业生涯、人生 个人性格对职业选择的影响 职业心理学的研究表明，不同的职业有不同的性格要求。虽然每个人的性格都不能百分之百地适合某项职业，但却可以根据自己的职业倾向来培养、发展相应的职业性格。 近年来，一些教育学心理学研究人员根据我国的实际情况，将职业性格分为几种基本类型。 个人性格对职业选择的影响 变化型 在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快， 喜欢有变化的和多样化的工作，善于转移注意力。 记者、推销员、演员。 重复型 适合连续从事同样的工作，按固定的计划或进度办事，喜欢重复的、有规律的、有标准的工种。 纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。 服从型 愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任。 办公室职员、秘书、翻译。 独立型 喜欢计划自己的活动和指导别人活动或对未来的事情做出决定，在独立负责的工作情境中感到愉快。 管理人员、律师、警察、侦察员。 协作型 在与人协同工作时感到愉快，善于引导别人，并想得到同事们的喜欢。 社会工作者、咨询人员。 机智型 在紧张和危险的情况下能自我控制沉着应付，发生意外和差错时不慌不忙出色地完成任务。 驾驶员、飞行员、公安员、消防员。 自我表现型 喜欢表现自己的爱好和个性，根据自己的感情做出选择，能过自己的工作来表现自己的思想。 演员、 诗人、音乐家、画家。 严谨型 注重工作过程中各个环节、细节的精确性。愿意按一套规划和步骤工作尽可能做得完美，倾向于严格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果。 会计、 出纳员、统计员、 校对员、图书档案管理员、打字员。 个人兴趣对职业选择的影响 兴趣是个人最好的老师。 兴趣与职业兴趣对人生事业的发展至关重要，所以兴趣自然是职业选择应考虚的重要因素 之一。 为便于大家根据自己的兴趣，选择合适的职业，这里介绍一下加拿大职业分类词典中各种职业兴趣类型的特点与相应的职业。 各种职业兴趣类型的特点与相应的职业 1、 愿与事物打交道，喜欢接触工具、器具或数字，而不喜欢与人打交道。 制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记账员、会计、勘测、工程技术、机器制造等。 2 、愿与人打交道，喜欢与人交往，对销售、采访、传递信息一类的活动感兴趣。 记者、推销员、营业员、服务员、教师、行政管理人员、外交联络等。 3、愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律活动。习惯于在预先安排好的程序下工作，愿干有规律的工作。邮件分类员、办公室职员、图书馆管理员、档案整理员、打字员、统计员等。 4、愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动。地质勘探人员、钻井工、矿工等。 5、愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、化工方面的实验性活动。农业技术员、饲养员、水文员、化验员、制药工、菜农等。 6 、愿从事社会福利类的工作，喜欢帮助别人解决困难，这类人乐意帮助人，他们试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难，喜欢从事社会福利和助人工作。 咨询人员、科技推广人员、教师、医生、护士等。 7、愿做组织和管理工作，喜欢掌管一些事情， 以发挥重要作用，希望受到众人尊敬和获得声望，愿做领导和组织工作。组织领导管理者，如行政人员、企业管理干部、学校领导和辅导员等。 8、愿研究人的行为和心理，喜欢谈涉及到人的主题，对人的行为举止和心理状态感兴趣。心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育研究工作以及教育、行为管理工作、社会科学工作者、作家等。 9、 愿从事科学技术事业，喜欢通过逻 辑推理、理论分析、独立思考或实验 发现和