2014年江苏省中小学教师心理健康知识多选题答案.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是： 选项2: 榜样示范法 B 班级文化由哪些方面构成？ 选项1: 精神文化 选项2: 行为文化 选项3: 制度文化 选项4: 物质文化 C 常见的人格测验有: 选项1: MMPI 选项2: 16PF 选项3: EPQ 除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（ ）来减少压力对身体和心理的负性效应。 选项2: 行为技术 选项3: 放松训练 选项4: 改变个体对压力情境的认知 D 当我们关注自己，爱自己时，我们才能: 选项2: 内心真正关注别人 选项3: 无条件地爱他人 选项4: 活在当下，连接未来 对学生的冲动行为，可以采取的方法是 选项1: 培养延迟满足的能力 选项3: 使用“自我教育训练” 选项4: 使用行为改变技术 对于冲动应该采取哪些有效调试？（ ） 选项1: 提醒自己调动理智，控制自己的情绪 选项2: 用暗示、转移注意法让自己冷静下来 选项3: 平时多做有针对性的训练，培养耐性 对于教师的语言暴力较好的调适办法有：（ ） 选项1: 加强自身道德修养，自觉使用文明用语 选项2: 少一些话语霸权，多一些百家争鸣 选项3: 少一些冷漠，多一分和谐 G 根据成就动机理论，学生最可能选择的是成功率为 ： 选项2: 50% 根据中学生