护理规范专业论证报告.docVIP

论 证 报 告 项目名称：设置中职三年制护理专业 申报单位： 广东省东莞卫生学校 论证部门： 广东省东莞卫生学校医研室 2007年8月12日 目 录 前 言 1 第一章 开设护理专业论证报告 2 第一节 开设护理专业必要性分析 2 第二节 开设护理专业可行性分析 7 第二章 开设护理实施性专业教学计划 12 第三章 开设护理专业可能遇到的问题 19 第四章 结束语 20 前 言 护理教育是我国宏观医学教育的重要组成部分，肩负着为医疗卫生事业培养合格护理人才的艰巨任务。建国以来我国护理教育为各级医疗卫生机构培养了数以百万计的毕业生，为提高卫生服务质量和水平，推动卫生事业的发展做出了巨大贡献。随着社会经济的发展，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需要越来越高；同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。2009年教育部《关于加快发展中等职业教育的意见》，明确指出以科学发展观为指导，大力推动中等职业教育快速健康持续发展，是当前和今后一个时期我国教育事业改革与发展的重大战略任务市委市政府卫生职业教育重视1993年世界发展状况中就明确指出：大部分的卫生保健工作应该由护士和助产士承担。 2、卫生服务体系的改革，使社区护理服务成为新的重要的增长点 我国已进入老龄化社会，65岁以上人口已占总人口的7%，随着我国人口老龄化进程加快，所带来的医疗卫生保健问题也日渐突出。发展老年卫生事业，迎接人口老龄化挑战社区卫生服务2003年各类卫生机构人员数(个) 合计 卫生技术人员 执业(助理)医师 执业医师 注册护士 药剂人员 检验人员 其他技术人员 管理人员 工勤人员 5274786 4306471 381928 1486029 1265959 357378 209616 225697 199331 450292 （三）广东省护理人力资源现状 护理人才数量紧缺 截至2002年12月31日，广东省注册护士人数达到1O．3万人，医生数为10.6万人，病床位数为16.9万张，床护比低于1：0.4，医护比低于1：2，护士编制无论绝对值还是相对值都是不足的。而另一方面，在整个广东省的临床护士中，中专学历占83.3 %，大专学历占7.8% ，本科学历只占0.4% ，另有8.5% 的护士没有护理专业学历。由此可见当前广东省护理人力资源无论从数量上还是质量上都是偏低的，即广东省的护理人才的数量是紧缺的。 （四）东莞市护理人力资源现状 东莞的护士数量远远少于应有的数量全市实际开放床位19980张13491人，注册护士16162人（其中医院1390人，社区1411人，其它机构961人）目前东莞市各类卫生机构的临床护士与床位比还不到0.4：1，而世界大多数国家为1：1以上，广东省对于临床护士的要求最低为0.43：1，也就是说东莞的护士数量远远少于应有的数量。(见表1)。可以看出，经济发达国家千人口护士比明显高于经济不发达国家。 表1 1995-2000年世界部分国家/地区医护人力资源现状 国家和地区 人均国民生产总值 （$） 卫生预算比例 人均卫生支出 （$） 医生 （千人口） 护士 （千人口） 医护比 中国 740 2.27% 33 1.64 1.00 1：0.61 中国香港 26,437 10.30% 591 1.54 6.22 1：4.04 日本 33,715 8.90% 2,194 1.87 7.79 1：4.16 菲律宾 1,295 2.54% --- 1.25 4.43 1：3.56 新加坡 22,944 2.80% 651 1.43 4.11 1：2.87 泰国 6,100 6.21% 1.26 0.38 1.55 1：4.2 印度尼西亚 1,585 54% 2.36 0.14 0.44 1：3.16 澳大利亚 37,295 8.40% 1，750 2.75 8.64 1：3.14 德国 21,170 10.50% 2，339 3.54 5.01 1：4.16 芬兰 23,660 29.50% 1,843 3.03 25.77 1：8.5 英国 --- 5.80% 1，347 1.39 5.72 1：4.1 加拿大 19,640 --- 2，085 1.81 10.86 1：6.0 美国 30,088 13.50% 4,090 2.68 9.16 1：3.4 据2001-2002年《西太平洋地区卫生资源报告》及《世界护理的现状、不足及预测》的资料，在世界主要的二十余国家和地区，我国大陆与土耳其、巴西的医护比例均小于1：1。我国香港地区、日本、泰国、德国以及英国等国的医护比例都超过1：4，而芬兰、挪威、加拿大