2015年学习日语语法新思维之初级【荐】.docVIP

学习日语语法新思维(初级) 日本文化对于学日语的影响！ 日本是一个岛国。因为海洋给他一个天然的屏障，不怕侵略，但是最怕内乱。 也因为，日本是一个岛国，因此最求—“和” 日本也因此是大和民族。海洋天然的屏障，不怕挑战。 日本的求和就体现在语言上就是暧昧。 日本的文化也是---含蓄的，柔美的，善变的女性文化。 日本文化含蓄体现在现在在语言上：1.发音上，关键在于---嘴型要小，嘴的变化少。 2.善变体现在语言上--没有句型 总结就是： “和”的文化 影响到一：发音 （1口型（变化很小） 2声调 （很平）） 二：语法 （1谓语置后（同传很难） 2修饰语长（给自己留有思考余地）） 语言分为 口头语言和书记语言 1口头语言分为，南方系，南亚语系：北方系，阿尔泰语系 2书记语言，汉字（1400多个） 日本最初是没有文字的，日本文字记载也就只有1400年的历史。（没有文字，所以表现出来的语言交流也就趋于原始化，形象化，所以在日语里面也体现在，多形象化的多拟声拟态词。） 来讲讲日本文字演变： 古代日本从中国引进汉字。 汉字在日本的演变： 汉字——万叶假名——片假名——平假名 当时，汉字不够用后，创造了万叶假名，在万叶集，不想他的意思，而是仅仅想他的音。片假名就是汉字里面的一部分（日本拿来主义，后面将汉字拆开，创造片假名。），用了一段时间后面又发现不好用，古代是写毛笔字的，后面又创造片假名，发现用毛笔写平假名更好更快。在某个时间段里面里男人用汉字和片假名，女人用平假名。 日语的发音演变： 因为日本讲话喜欢平和。 在古代是有61个音，是由 现在是44个和17音zhi,chi,shi,ri,等等 。17个已经没有用的音，日本人觉得要么特重，要么不好发 等等，在历史里就慢慢推出语言。所以，17个音对于现代日本人发音也很难，而且大部分是卷舌化，所以，从另外一方面来说，日本人的语言方面这样的卷舌也退化了。导致了，一个很有趣的现象就是：日本人，学习英语起来比较难，但是，日本这个国家又是世界上很热衷于学习英语的一个国家。 发音： 现在日语 由汉字和假名组成 所有人说：（日语是，笑着进去，哭着出来。） 为什么说“笑着进去”？ 因为发音非常简单。又有很多的中国人一看就能够看懂的文字。所以，我们说，中国人又是天生学习日语占据优势。 为什么又说“哭着出来。”？ 日本是岛国，因为有海洋保护因此日本不怕外乱，但是，有了海洋就没有地方跑了，因此日本怕内乱。为了不发生内乱，所以，制定很多条条框框约束制约，不让内乱发生。所以表现在社会就是一个等级分明的国家。也决定了，语言上的条条框框，有简体，敬语。对于不同的人，可以说不同的话。说不同的话有反应了，这个人不同的素质知识水平。也决定了，国民本性不敢越雷池，日本人是个集体主义者，表现个人观点的很少，体现在语言上就是，表达暧昧（好像这个意思也可以，好像那个意思也可以）。 所以，说，能过把日语学到如火纯清的人，一定是一个非常聪明的人。 学习日语 学习词汇 学五十音图一定要记住：假名的汉字由来。片假名由来；平假名哟来。 词汇的由来：1中文，2声音，形状 日语韩语很多的拟声拟态词 记忆法分： 感觉记忆（反复 记忆） 近期记忆（形象化 记忆） 长期记忆 学习语法 在学习语法上，没有句型，是暧昧语言，千变万化的！（日语是一个非常善变的，女性文化。）要学习他的框架，学习助词，和语法上的单词。 1学习分析日语句子，主谓宾。 2学习助词。 3学习单词记忆。 日语是一个永远不被同时传译的语言。（对于日语是一个把谓语放在最后的语言，然后修饰语又很长，对于在2到3秒内还未讲完句子就把其翻译出来的同传，可以说，日语是很难被同传。） 学习外语，永远不要忘了，学习的参照物。 日语语法： 日语是黏着语。 学习的关键： 1.助词 2.句子的结构 学习外语必须要遵循的准则---“直译和互译”“日式思维去思考” 日语上来说，是黏着语、胶着语 《广辞苑》中解释 一个辅助性的词在一个实质性的词的后面，来表示它的意思的语言就叫做黏着语。 汉语-是-孤立语 汉字是表意文字，每一个词、字都有独立当然意思。 日语句子结构 中文 （定）主（状）谓 补 宾 日语 （ 定）主 （状）宾（状）谓 补 日语特点：（日本人可以有较长的时间揣摩对方，给自己留余地，她暧昧的语言） （1句子长；2谓语在最后；） 实质性的词--名词 日语初级语法 日语助词 一大类，格助词，接在名词后面的 二大类，接续助词，接在动词后面 助词1. 「は」 「は」1.大主语（无论句子多长，大主语永远和句号前面的谓语相呼应。） ２．「は」是强调的助词 ；在否定，转折，相反的情况下强调 ３、对比 例如 ：我的中文好。 我中文好。 例如：私は中国人です。（