八年级地理教材分析与思考.pptVIP

——教学实践，让目标有效 知识与技能： 初步了解土地资源的利用类型； 了解我国土地资源的基本特点； 分析理解我国土地资源分布差异的原因； 了解我国土地资源存在的问题； 培养学生读图分析问题的能力； 培养学生小组合作的能力 过程与方法： 对于土地资源的利用类型采用“身临其境”法； 对于我国土地资源的特点采用“唇枪舌战”正反辨论的方法； 对于我国土地资源分布差异的原因采用读图分析法； 对于我国土地资源利用中存在的问题采用实例分析法。 情感态度与价值观： 培养学生树立土地是立国之本、要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观； 培养学生资源保护意识和可持续发展观。 案例：土地资源 案例：八年级复习课《区域地理位置的认识》 一、学术目标 知识与技能目标 1.地理区域落实于地图上，掌握其空间地理位置。 2.了解学习区域地理的方法。知道分析区域地理位置的一般步骤。 3.学会分析和把握区域中各种要素间的相互作用、相互影响。 过程与方法目标 通过对区域地理位置的认识和评价一般的了解，学习进行简单的区域位置的分析和评价。提高对地图信息的获取和分析能力。 情感态度与价值观目标 1.通过对六大区域地理位置的学习，培养辩证评价地理事物的科学态度。 2.体会地理位置学习的价值所在。 ——教学实践，让目标有效 案例：八年级复习课《区域地理位置的认识》 二、合作目标 1.合作技能 个体尽责，群体互赖