精编教案--八年级数学(下)学案.docVIP

第十六章分式 16.1分式 一、学习内容 1．分式的认识：分母含有不为零的字母的式子。 2、分式的性质：等同于分数的性质。 3、约分与通分均与分数同。 4、最简分式与最简公分母均与分数同。 二、学习重点 分式的认识；分式的性质。 三、学习难点 约分和通分。 四、学习过程 第一课时 分式的认识 （一）构建新知 1、下列式子那些是整式写在横线上 3 3a , , 3a＋4, , , , , _____________________________________________________ 2、阅读教材2～3页完成填空 （1）完成“？思考” 填写在书上 （2）分式的慨念：________________________________。 （3）根据你的理解：“1题中”是分式的写在横线上：____________________。 3、阅读例1完成填空 X的取值在什么范围内分式有意义： 当x __________时分式有意义.当时，分式无意义. 4、教材4页练习1～3题做在书上 （二）合作学习 发散思维训练 1、分式 2、分数 （三）课堂检查 1、有理式是分式的有________。 2、若使分式有意义，则x的取值范围是（ ） 　A、　　B、　　C、　　D、 3、已知，则　（　　） 　　A、　　B、　　C、　　D、 4、当x为何值时，分式的值为零 5、分式中，当时，下列结论正确的是（ ） A．分式的值为零 B.分式无意义 C. 若时,分式的值为零 D. 若时,分式的值为零 6、在横线上填上x的适当值 （1）当_____时,分式无意义. （2）当______时,分式有意义. （3）当_______时,分式的值为1. （4）当______时,分式的值为正. （5）当______时分式的值为负. 7、要使分式的值为零，x和y的取值范围是什么？ （四）课后作业 教材8页习题16.1 1～3题 第二课时 分式的基本性质 （一）构建新知 1、填空 （1） =_____=______=____… （2）=_____=______。 2、阅读教材4～5页填空 （1）分式的基本性质：____________________________________________。 （2）①、分式分子分母都乘以2a2是（ ）； ②、分式分子分母都乘以3xy是（ ）； ③、分式分子分母都除以4x是（ ）。 2、阅读例2完成填空 ①、 ②、 （二）合作学习 发散思维训练 1、分式 2、分式 3、分式 4、 （三）课堂检查 1计算 （1）分子、分母都除以（a＋b）分子、分母都乘以x 2选择题 （1）、下列各式中，正确的是（ ） A． B． C． D． （2）、根据分式的基本性质，分式可变形为（ ） A． B． C． D． （3）、下列各式中，正确的是（ ） A、；B．；C.； D． 。 3、，则？处应填上_________，其中条件是__________。 4、求值 （1）已知x2+3x+1=0，求 =3，求的值 （四）课后作业 教材8～9页习题16.1 4～5题 第三课时 约分 （一）构建新知 1、下列不是最简分数化为最简分数 2、阅读教材6页填空 （1）不改变分式的值根据__________，约去分子和分母中的______，使分式变形的过程叫_______。 （2）分式中，公因式是（ ），约分后的分式是（ ）。 （3）分子和分母没有________，这样的分式叫最简分式。 （4）下列不是最简分式的化为最简分式 3、阅读例3完成分式约分 （1）=_______=_______ （2）=________=_______ 4、教材8页练习1题约分做在书上 （二）合作学习 发散思维训练 1、 2、 （三）课堂检查 1、计算 （1） （2） 2、选择 （1）分式，，，中是最简分式的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 （2）、不改变分式的值，使分子、分母最高次项的系数为正数，正确的是（ ） A． B． C． D． （3）、计算的值是（ ） A、4 B、2 C、 D、 （4）、若把分式中的x和y都扩大3倍,那么分式的值(