感受固原乡村的“山花儿”音乐之美——宁夏固原乡村小学音乐现状调查侧记.pdfVIP

音乐之声 感 受 固 原 乡 村 的山 花 儿 音 乐 之 美 ���宁夏固原乡村小学音乐现状调查侧记 �张建国 宁夏固原地区乡村是 西北花 儿的发祥 地之 一， 唱由不得 自家.它已融入生活在这里 的人们的血液 蕴涵着丰富的民间音乐资源.笔者认为，将花儿引入 里，成为他们表达 思想情感的一种方式.因此 ，把 花 该地区音乐教育事业发展具有重要 作用，同时提 出 儿引进课堂教学有着得天独厚的条件. 了要 改变该地区乡村小学音乐落后局面，对保护 和 记得当年 教育界在普 及计算机知识时，伟人邓 传承山花儿这一民间音乐文化有重大的意义. 小平 曾经说过：计算机应用和开发要从娃娃抓起. 那么我们在大力弘扬和保 护我们的民族 精神遗产方 一,宁夏固原地区乡村小学音乐现状 面是不 是也可以先从娃娃 抓起？因为娃 娃就是我们 的希望，我们的未来.这也充分说明 了音乐教育 的重 近 日，笔者随一个教育考察团对宁夏固原地 区 点在基 础教育阶段，也说 明了基础教育 阶段是孩子 学校音 乐课的开设情况进行了调查 ，看到这一地 区 成长的关键时期.如果我们能像当年重视和落实在 学校 音乐教育工作相对 比较落后，尤 其是乡村地 区 义务教 育阶段普及计算机 知识一样去抓 花儿音乐的 的小学音乐教育的现状更是不容乐观. 普及工作，乡村小学的音 乐教育事业一 定会欣欣向 在调查过程中，我们发现，固原市原州 区 ��%的 荣，前途宽广. 小学 没有专职音乐教师，城区只有两所小学有钢琴. 在普及和 推广花儿音 乐的过程中，当地人们使 在我们 走访过的��所乡村小学 中，没有一所学校 有 用语言的相同性是一个有利的条件.众所周知，花儿 专用的音乐教室.在西 吉县万崖小学，全校共有 ��� 都是用 当地方言演唱的原生态歌 曲，这样在把花儿 名 学生，��名代课 教师 ，����年秦 巴扶 贫项 目配 发 引进课 堂的过程中就减少 了语言障碍，有利于这一 的一架脚踏风琴，一直沿用至今.彭阳县的草庙小学 活动的开展，也能收到预期的效果.著名音乐教育家 和周庄 小学由于没有音 乐教师，学生们从来没有 上 柯达伊 曾经提出：儿童应 该首先使用 音乐的母语唱 过音乐课.由于条件所限，使得许多乡村小学的音乐 歌.他的这一主 张极大地影响了人们对本民族音乐 课形同虚设. 的看法，推动了全世界民族音乐的发展.同时，简练, 从我们 调查的情况来 看，固原地 区乡村小学音 淳朴,富有生活情趣的民间歌 曲也是 引导儿童进入 乐教育主要存在两个 问题：一是开展 音乐教育的硬 音乐世 界的最好材料，是培养学生 热爱民间音 乐，继 件 设施严重 不足，没有固定 的教 室，没有 乐器,音 响