精编教案--2015新版PEP小学英语四年级下册教学计划.docVIP

泗皋小学2013/2014学年度下学期 学 期 备 课 学科：_____英语______ 年级：_____四年级____ 教师：_____徐芳芳____ 2014年2月 教导主任审查签字：__________一．学生基本情况分析 上学期期考成绩统计表 班 别 考试人数 及格率（％） 优秀率（％） 各等级段人数 A B C D 四（1）班 33 75.75 45.45 15 4 6 8 学生基础知识与基本技状况 听力 听力是英语学习中四项基本技能之一，也是大部分学生最感困难的一项技能。从我对学生的调查来看，有80%的学生感到听力困难。其主要原因是：语速太快，来不及理解，记忆失控。,是语言学习的四项基本技能之一，也是最难的一项。大部分学生字迹工整，书写整齐美观。个别学生仍存在一些问题，如英语手写体与拼音的区别，句子首字母大写，单词与单词之间有间距，标点符号等等，今后教学要及时予以纠正。大部分学生的写作水平都有待提高。 学 习 态 度 、 方 法 、 兴 趣 、 习 惯 等 状 况 学生经过了一年年半的学习，大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，出现纪律松懈，作业拖拉的现象，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 其 它 开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。二、本学期的教学目标及要求 1、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。 3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 4、能听、做6个“TPR”活动。 5、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养良好的英语语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能唱8首歌曲。 9、能听、说、吟唱7首歌谣。 10、能完成6个自我评价活动。 11、能听懂6个幽默小故事。 三、教学措施及教改教研课题 教 学 措 施 1、大胆改革课堂教学，精心设计课堂活动，努力为学生营造生动活泼的语言学习氛围。 2、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 3、实行作业改革，从作业内容、形式、份量等方面进行，以激发学生学习英语的兴趣和积极性。 4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 5、定期举办朗诵、书写、听力、话剧表演等比赛，激发学生竞争意识及提高学习兴趣。 教 改 教 研 课 题 及 教 学 措 施 教研专题：小组合作的初步实践 具体措施： 1 .教师要积极研究英语教学法，完善自己的教学方法， 要多研究pep英语教材，提高教学效率和效果。 考虑每个学生的个别差异,确定不同的任务、目的。 注重课内外活动相结合，使学生的学习能力得以发展，任务得以完成，学英语的兴趣进一步激发。 课外注意让学生进行知识积累，让学生学会归纳，拓展学生的视野，激发学生的兴趣。 四、培优转差措施及第二课堂的开展 尖子生智能训练及帮助中下生赶队措施 尖子生智能训练的措施：鼓励他们除了课堂上大胆说英语外，日常生活中亦要多用英语交流，多做一些有挑战性的练习，如：用所给的单词编写一段有意义的对话或短文。 中下生赶队措施：先找出其不足之处，然后帮其树立自信心，进而帮助他们补缺补漏。 第二课堂 第二课堂方面开设了单词的读、写竞赛，简单的英语话剧、英语写作，英语口语的比赛，使学生在掌握课本知识的同时，课本以外的知识得到延伸。 五、学期教学进度表 周次 教 学 进 度（页） 课时 备 注 1 Unit 1 My School（A） 2 2 Unit 1 My School（B） 2 3 Unit 1 My School（C） 2 4 Unit 2 What Time Is It ?（