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域外采风 tougao3@ 聚焦美国CareerForward 中学生职业生涯规划在线课程 阳燚 上海市教育科学研究院 2009年7月，美国阿拉巴马州 技能和兴趣进行检测，明确潜在的职业 这就是你开始的地方。你会发现不同个 继密歇根州后成为第二个微软 道路和独立生活的要求，并对自己的财 体具有的差异以及你现在已经具备的 CareerForward网络课程的使用者。这 务管理能力进行评估。 可能在未来职业生涯中需要的技能。你 无疑是在金融危机冲击中，就业问题日 课程还提供了多种学习方式，如 还可能接触到不同的人，获得不同的资 益成为各国关注重点的背景下，信息技 视频剪辑、网络调查以及需要的交互工 源，在你的职业追求道路上帮助你。最 术在学生职业生涯规划方面的应用实 具。交互工具有在线笔记、自动学习报 后，你将了解到生活方式、预算和收入 践与进一步探索。本文特对这一职业 告等，辅助学生记录自己的原始想法， 将如何影响你的职业选择。 生涯规划网络课程的内容、应用案例进 对所学进行反思。学生把想法写下来 （2）挑战自我 行聚焦。 作为一个不断完善自我思想的过程，还 在这部分，你将学习如何为未来 ● 什么是CareerForward 可以与其他学生面对面或者在线讨论 的工作做准备，看完视频后，思考以下 CareerForward是微软“携手助 和交流。学生也可以与当地教育工作者 框架问题： 学”项目提供的免费网络课程，该课程 一起完成网络课程的学习，整个学习过 ◇ 我能创造自己的未来么？ 旨在帮助初、高中生了解21世纪的工作， 程大约需4～6周。课程可以作为教师教 ◇ 我能从哪里获得帮助？ 并进行自己的职业生涯规划，了解胜任 学的辅助性材料，也可以供学生独立使 ◇ 工作如何适合我的生活？ 这些职业应具备的技能。 用，或者作为面授职业生涯规划、商业 （3）发现更多 该课程两年前在密歇根州首次亮 或全球学习课程的一部分。 这一模块的文档和视频将帮助你 相，当时密歇根州在全美率先要求高中 为深入了解课程结构，笔者将介绍 应对学校与社会结合的挑战，了解支 生毕业前需有在线学习经历。2008年11 密歇根虚拟学校提供的CareerForward 出、预算和收入的概念，知道遇到困难 月，在西雅图举行的微软第四届“未来 课程的主要内容。课程由主要问题、组织 向谁求助。与同学分享自己的想法，会发 世界的学校”年度首脑会议上，微软正 规划、我的工具、全方位展望4个模块组 现自己对前面框架问题的回答发生了改 式宣布此课程免费提供给全美学生使 成，在学习过程中，学生能随时点开电子 变，你需要对自己的新观点给予关注。 用。这一课程旨在通过培养学生的全球 笔记本进行记录，网站会自动生成学生 （4）走向深入 视野、职业规划能力、金融素养、企业家 个人的学习过程报告。 最后，你需要完成以下活动： 精神，使其能更好地应对全球化浪潮 模块1：主要问题 ◇