精编教案--PEP小学英语三年级下册教材解读.docVIP

PEP小学英语三年级下册教材解读 教材简析： 本套教材编写注重的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心：培养学生具有一定的语感和良好的语言、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。比如第一单元（Welcome back to school）第二单元（My family）主要讲一些人物名称及家庭成员。第三单元（How many?）主要是讲数字。第四单元（Do you like pears?）主要是讲水果的表达法。第五单元（Where is my ruler?）主要是讲一些交通工具和日常用品。第六单元（At the zoo）主要是讲动物的外貌特征的单词。 本册教材的特点是： 1．强调语言运用。2．看重能力培养。3．突出爱好激发。 4．正视双向交流。5．融合学科内容。6．重视灵活扩展。 7．实现整体设计。8.提供立体化配套。 学科教材是按照以下知识结构编排的 结构模块之间都以日常会话为主题贯穿全册，例如第一单元是新同学如何介绍自己和他人的一些简单的用语。第二单元如何询问人的身份和如何向别人介绍自己的家庭成员。第三单元是对数量的询问以及如何赞美别人的东西。第四单元都是涉及是否喜欢某种水果的表达法和如何表达自己想要哪种水果。第五单元是让学生会提问及回答物品所在位置和如何向别人借东西。第六单元主要介绍动物的外貌特征。 本册教材编排的主要内容： 三年级下册的单元内容介绍： Unit1 Welcome back to school! Unit2 My family family members Unit 3 How many？ numbers Unit 4 Do you like pears？ fruits Unit 5 Where is my ruler? Traffic tools Unit 6 At the zoo. 单元 主题 主要内容 集中解决的问题 Unit 1 Welcome back to school 人物名称 解决如何介绍自己和他人 Unit 2 My family family members 解决如何询问人的身份和介绍自己的家庭成员 Unit 3 How many numbers 解决如何询问数量和赞美别人的东西 Recycle1 Unit 4 Do you like pears fruits 解决如何喜欢某种水果的表达法和如何表达自己想要哪种水果 Unit 5 Where is my ruler Traffic tools 解决如何提问及回答物品所在位置和如何向别人借东西 Unit 6 At the zoo 解决如何介绍动物的外貌特征 Recycle2 具体内容能听、说、认读50个单词，以及12组句子和9个短句。（包括如何介绍自己和他人，如何询问人的身份和介绍自己的家庭成员，如何询问数量和赞美别人的东西，如何喜欢某种水果的表达法和如何表达自己想要那种水果，如何提问及回答物品所在位置和如何向别人借东西，如何介绍动物的外貌特征等几个话题）要求能在真实语境中正确运用这些句子。 三、（1）教材的课标要求有： 1．能听、说、认读49个单词，以及12组句子和9个短句。（包括如何介绍自己和他人，如何询问人的身份和介绍自己的家庭成员，如何询问数量和赞美别人的东西，如何喜欢某种水果的表达法和如何表达自己想要那种水果，如何提问和回答物品所在位置和如何向别人借东西，如何介绍动物的外貌特征等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用这些句子。 2．能完成2个手工制作。 Recycle 1 Make a window card. Recycle 2 Make a “keyboard”. 3．能听懂、会唱8首歌曲。 ① Unit 1 《Boy and Girl》 ② Unit 2 《Father and Mother》 ③ Unit 3 《One Two Three Four Five》 ④ Recycle 1《The More We Get Together》 ⑤ Unit 4 《An Apple a Day》 ⑥ Unit 5 《Hide and Seek》 ⑦ Unit 6 《They Are in the Zoo》 ⑧ Recycle 2《A B C Song》 4．能听懂、会吟唱7首律动和6个Let’s do。 ①Unit 1, 1个Let’s chant和1个