注意缺陷多动障碍儿童团体心理干预效果分析.pdfVIP

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2015-07-20 发布于福建
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注意缺陷多动障碍儿童团体心理干预效果分析.pdf

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2011 4 32 4 Chin J Sch Health, April 2011, V o.l 32, No. 4 409 1 2 3 4 耿耀国, 苏林雁 , 王洪,李铭 1. , 450001; 2. ; 3. 463; 4. (ADHD), 2005 10 2006 3 8~ 12 ADHD, 1, 9, 2. 5, BarrattA chenbach Conners ADHD , (P 0. 05); , , (P 0. 05) ADHD , ADHD ; ; ; ; 395. 6 B 848 A 2011) * Children withADHD benefits from cognitive- behaviorally oriented group rehabilitation:A study of21 participants/GENG Yaoguo , SU * L inyan, WAN G H ong, et a.l D ep artm ent of Education, Z engz ou University, Z engz ou (450001), C ina Abstract Objective This paper reports an evaluation of a clinic based, cognitive- behaviorally oriented group rehabilitation for children w ith ADHD. Methods A total of 21 childrenw ith ADHD participated. ehabilitation consisted of 9weekly sessions. ADHDwere assessed based on theD iagnostic and StatisticalManualofM entalD isorders. TheBarratt Impulsiveness Scale, Child BehavioralChecklist and ParentSymptom Question nairewere completed at the beginning and the end of the treatment by theirparents. Results Participants had significantly great reduction on mi pul sive behavior score ( 88. 24 7. 68 vs 69. 00 4. 23, P 0. 01), internalizing problem score ( 11. 33 8. 01 vs3. 93 3. 45, P 0. 01), external izing problem score ( 22. 619. 10 vs 6. 27 3. 32, P 0. 01) and anxiety score (0. 80 0. 57 vs 0. 43 0. 19, P 0. 05), and greater mi prove ment on social competence( 13. 30 3. 15 vs17. 81 4. 21, P 0. 05). Conclusion Group therapy is suit for childrenw ithADHD, and it is one of the effective psychotherapies for child