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由执行力引发的对高校学生 管理工作的思考 ￥凳￥凳￥赍￥凳￥凳￥峦羊凳 林森 熊田田 (武汉科技大学．湖北武汉430081) 摘要：提升学生干部执行力，加强学生干部队伍建设，打造大学生核心竞争力是我们在新的时代 背景下学习和实践科学发展观做好学生干部管理工作，推进高校学生工作的重要组成部分。明确 学生干部的作用，结合学生干部自身特点分析部分高校院系学生干部执行力存在的不足之处，并 根据自身的探索和实践，提出了相关对策和建议。 关键词：高校；学生干部；执行力 在推进高校建设的过程中学生干部是一支很重 二、执行力的衡量标准 Executive 要的队伍，他们的重要作用是榜样作用、服务作用和 什么是执行力(the ability)?就是执行 桥梁作用。他们执行力的好坏往往直接影响学生管 政策和策略的实际表现能力，它是一个动态过程，包 理工作的最终结果。 括政策和策略的设计与构思、过程展开和延伸的方 一、高校学生干部执行力现状 法途径、过程的管理与评价，以及最终的结果指向水 在当前教育管理活动中我们部分学生组织养成 平，通俗的讲即“按质按量完成自己的工作任务”。其 了这样的执行习惯：认为学生干部就是一个执行者， 三个核心及优先顺序包括：人员=用正确的人、策略 学生干部不需要问太多的为什么，只需要无条件执 =做正确的事、运行=把事做正确。如何检查学生干 行，及时地反馈就行了。部分学生干部在执行学校、 部的执行力： 学院的决定以及自主组织活动时也习惯于命令式、 谁是总指挥?他是否被授权调度一切? 强制式。呈现命令多，沟通交流少；强制居多，宣传动 是否事前下达工作派遣单，将任务分解成每个 员少；在意上级意见的多，考虑普通同学感受的少。 人应该做的事? 在不正确的功利思想的影响下，重形式，搞花架子。 是否人人紧盯过程且随时调整? 在落实学校的工作时，容易滋生过“左”的院系执行 是否已经养成自动向上汇报的习惯?’ 标准。这样就导致了普通同学逐渐丧失对院系正式 是否在一定的时段，对误失、疏忽、敷衍、损害诚 组织的认同感和归属感。作为教育管理活动主要落 实地总结?是否撤换错误的人选? 实者的学生干部往往成为矛盾的焦点，工作难以开 三、执行力不足的原因分析 展，工作积极性也不高。同时，在教育管理活动的执 (一)执行力最重要的流程即人员流程 行过程中，客观上存在年级差异现象。大部分教育管 应该如何去挑选有执行力的人往往被我们所忽 理活动，尤其是带有强制色彩的活动，执行的主要对 视。学生干部在人员流程上的缺失主要表现在三个 象往往是低年级。在部分规章制度的执行尺度上，高 方面：一是不具备挑选人才的能力。没有合适的人 年级也松于低年级。这种客观上存在的年级差异和 来做事，人再多也没用。二是缺乏对人才的信任。不 部分同学对学校学院活动的反感情绪导致部分班级 放手让学生开展工作，他们永远得不到提高。三是不 随着年级的增长，班级建设的难度越来越大，进而导 注重也不开发他们的价值，对没有使用价值的人，也 致执行力度不足，工作不能落实到位。 不换掉。因而应当使整个学生干部队伍对),31-的选 第64页 万方数据 中国冶金教育2010年第1期 拔