山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级数学下册 11.2《积的乘方与幂的乘方》积的乘方导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

11.2积的乘方运算 教师寄语：世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 一、学习目标： 1.经历探索积的乘方运算性质的过程，会用符号和文字语言表达这个性质，会进行积的乘方运算，发展符号感及推理意识。 2.会根据积的乘方性质解决一些实际问题，进一步体验“特殊 一般 特殊”的认识规律。 重点：积的乘方运算。 难点：理解积的乘方运算性质 三、教与学过程： （一）情境导入： 复习回顾；乘方的意义： 用字母表达乘法交换律 ，乘法结合律 。 （二）认定目标 （学习目标） （三）自主合作： （任务一）公式 (m为正整数)为什么会成立？ （任务二）当m为正整数时，怎样计算？ 典型例题： 例1 （ax）5 例2 （-2xy）3 达标测试： 填空： （1）积的乘方等于 ，用字母表示为 。 （1）（-2x）3= （2）（2a）3= （2a）4= （2a）5= （2a）6= （-2a）3= （-2a）4= （-2a）5= （-2a）6= 2．计算 （1）（ab）2= （2）（-3ab）3= （3）（-3x）4= （4）（-2x）4= （5）（-7ab）3= ( 6 ) 3.计算（-2x）5= （-2t）3= （ ab）4= （-2mn）2= （xy）3= ( )2010 · 52010= 4、.计算： 5、下列运算正确的是（ ） A、6a-5a=1 B、 C、 D、 反馈校正： 6.（1）已知2x = a 3x = b 求6 x (2) (0.125)2010 · 82010 （3）( )2010 · 52011 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓