2013届高考物理核心要点突破系列课件：第13章 第二节《电场》《电场强度》（人教版选修3-1）.pptVIP

【答案】　见解析 【思维升华】　电场强度由电场本身决定，与是否放入试探电荷，以及试探电荷的正负、电荷量的多少都没有关系． 随堂达标自测 课时活页训练 本部分内容讲解结束 谢谢使用 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 第二节　电场 电场强度 目标概览 学习目标：1.知道电荷间相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态． 2．理解电场强度的概念及其定义，会进行有关计算． 3．知道场强是矢量及其方向的规定． 4．能根据库仑定律和场强定义，推导点电荷场强计算式，并用其进行相关计算． 5．知道电场的叠加原理，并用这个原理进行计算． 重点难点：1.重点：对电场的认识及场强的定义． 2．难点：场强的叠加及计算． 学法指导：理解电场强度的定义式，通过对“检验电荷”作用的理解，感知认识电场的途径，明确电场场强的决定因素在于场本身而非“检验电荷”． 课堂互动讲练 随堂达标自测 课时活页训练 第二节　电场 电场强度 基础知识梳理 核心要点突破 基础知识梳理 一、电场 1．电场：电荷周围存在着______，带电体间的相互作用是通过周围的______产生的． 2．电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用． 3．电场力： ____________的作用力叫电场力． 电场 电场 电场对电荷 二、电场强度 1．引入电场强度的目的是为了_______________． 2．概念：放入电场中某点的电荷____________与_______的比值叫该点的电场强度，简称场强． 3．定义式：_______.式中的q是指放入电场的试探_______________． 4．单位： ____________．符号：_____. 描述电场的强弱 所受电场力 电荷量 E＝F/q 电荷的电荷量 牛顿/库仑 N/C 5．电场强度是_____，有_____，也有_____，方向与______________________相同． 6．E＝F/q是电场强度的定义式，其中E与F_____，E与q_____．E是由_________决定的，与放入电场中的试探电荷无关． 矢量 大小 方向 正电荷所受电场力方向 无关 无关 场源电荷 离它而去 该点指向Q 2．电场的叠加 (1)电场强度是矢量，几个电场共同存在于某空间时，某处的合场强计算应遵循______________． (2)电场的叠加原理：电场中某 点的场强等于该点周围各个电荷单独存在时在该点产生的场强的_______，遵循________________． 矢量合成法 则 矢量和 平行四边形 定则 【思考·提示】　(1)是场源电荷． (2)电场方向与正电荷所受电场力方向相同，与负电荷所受电场力方向相反． 核心要点突破 三、电场强度与电场力的比较 电场中有一点M，下列说法正确的是(　　) A．若放在M点的试探电荷的电荷量减半，则M点的场强减半 B．若M点无试探电荷，则M点的场强为零 C．M点的场强越大，则同一电荷在M点受的电场力越大 D．M点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向 课堂互动讲练 对电场强度概念的理解 例1 【解析】　电场是客观存在的，不因其中有无其他电荷而变化，故A错误，B错误．由电场强度的定义式E＝F/q知F＝qE，当q一定时，F∝E，故C正确．电场强度的方向是正电荷在电场中某点受力的方向，而检验电荷可以是正电荷，也可以是负电荷，若是负的检验电荷，则受力的方向就不是场强的方向，故D不正确． 【答案】　C 在x轴上有两个点电荷，一个带正电Q1，一个带负电－Q2，且Q1＝2Q2，用E1和E2分别表示两个电荷所产生的场强的大小，则在x轴上(　　) A．E1＝E2之点只有一处，该点合场强为零 B．E1＝E2之点共有两处，一处合场强为零，另一处合场强为2E2 C．E1＝E2之点共有三处，其中两处合场强为零，另一处合场强为2E2 D．E1＝E2之点共有三处，其中一处合场强为零，另两处合场强为2E2 场强的叠加 例2 【答案】　B 【思维升华】　解此类题目一定要把握住点电荷电场的特点，特别是场强的方向． 如图13－2－1所示，带电荷量为＋q的点电荷与均匀带电薄板相距为2d，点电荷到带电薄板的垂线通过板的几何中心．若图中a点处的电场强度为零，根据对称性，带电薄板在图中b点处产生的电场强度大小为________，方向________．(静电力常量为k) 利用对称性特点计算场强 例3 图13－2－1 【思维升华】　带电薄板在b处的电场强度无法直接求得，可利用对称性，求a处薄板的场强，故对称性的应用是电场的一个特点． 在真空中O点放一个点电荷Q＝＋1.0×10－9C，直线MN通过O点，OM的距离r＝30 cm，M点放一个点电荷q＝－1.0×10－10C，如图13－2－2所示，求： (1)q在M点受