精编教案--《生活处处有哲学》高二政治教学案.docVIP

高二政治教学案 美好生活的向导《生活处处有哲学》教学案 教学目标知识与技能：通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展能力。过程与方法：通过学生自主阅读、思考，探究讨论、合作交流学习成果。教师设置情景材料，启发学生的思维，引导学生得出正确结论。情感、态度与价值观：通过本框的学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生 活需要智慧，生活需要哲学。[繁荣发展哲学社会科学推进学科体系、学术观点、科研方法创新鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。能力拓展提升 【例1】下列关于哲学智慧的产生的说法中，不正确的是：哲学产生 　　A.哲学产生于人类的实践活动 B.哲学产生于人们对实践的追问和对世界的思考 C.哲学产生于哲学家的实践活动和主观情绪中 　D.哲学产生于人们认识世界和改造世界的活动中 【例2】只要我们留心观察，就会发现，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们对俄学习、工作和生活。这说明 ①哲学不是高高悬浮于空中的思想楼阁 ②哲学只属于那些留心思考的人 ③在我们不自觉的思考中都会触及这样那样的具有哲学性质的问题 ④哲学在影响着我们的生活 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 【例3】（2007山东单科）“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是 A．哲学是各门具体科学的基础 B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能 一、选择题。 1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C 7.A 8.D 9.D 10.A 11.D 12.D 13.C 14.C 15.B 二、非选择题。 16．答：（1）真正的哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 （2）哲学能够为具体科学提供世界观和方法论的指导。科技工作者如果缺乏正确的世界观和方法论的指导，就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。 （3）总之，哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问，指导着人们正确地认识世界和改造世界。因此，我们要繁荣发展哲学社会科学。 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程： 一、复习导入 1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。 3.引导学生回顾句型：What’s in the