2012年暑假总动员语文：4.1.1《不自由，毋宁死》同步测试1(苏教版必修四).docVIP

《不自由，毋宁死》同步测试 课内巩固 ⒈给下列加点字注音有错误的一项是（ ） A.钦佩（qīn） 沉湎（miǎn）　赐予（cì）　　 缄口（jiān）　 桎梏（zhìgù）　 B.截然（jié） 束缚（fù）　 镣铐（liàokào）　　锻造（duàn） 毋宁（wú） C.奴役（yì） 缥缈（piāo） 迄今（qì） 陷阱（xiàn）　 同胞（bāo） D.缴械（jiè） 部署（shǔ） 轻蔑（miè） 铿锵（kēng） 铸就（zhù） ⒉下列各句中标点符号运用有误的一项是（ ） A.强健的肌肉是欢乐，活力，镇静和纯洁的源泉。 B.青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡。 C.但待到日近中天时，阳光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂。 D.但他愉快在接受对奥林匹克理想的赞美之词，他是他理想的第一个信徒。 ⒊下列各句中没有语病的一句是（ ） A.2006年出现了严重的台风灾害、高温现象，湖南南部、广东北部7月份都有严重的 洪灾，重庆8月份气温高达摄氏45度。人们对这个夏天唏嘘不已。 B.当公布人大有权否定政府决策时，引起了各种各样的议论，有担忧的，有兴奋的。国外很多媒体也做了相应的报道。 C.首届中国大学生电视节设有最受大学生欢迎的主持人、最受大学生欢迎的电视剧和 最受大学生欢迎的栏目。 D.由减轻农民不合理的负担的正确决策到全面免除农业税的英明举措，都充分说明了本届中央政府对农民问题的高度重视。这是令人鼓舞的。 ⒋《不自由，毋宁死》作者是 ，政治家，演说家。 演讲稿也叫演说词，它是在较为浓重的仪式上和某些公共场所发表的讲话文稿。它具有 、 、 、 等作用，它可以把演讲者的观点，主张和思想感情传达给听众和读者，使他们信服并在思想上产生共鸣。演讲稿最基本的特点是 、 、 。 ⒌依据课文内容填空。 ⑴英国政府如此长久地 出的锁链要用来桎梏我们了。 A.锻造 B.铸造 ⑵这些战争 究竟意味着什么？ A.部署 B.布置 ⑶我们的要求被人家 。 A.置之度外 B.置之不理 ⑷事到如今，我们再也不能 于虚无缥缈的和平希望之中了。 A.沉溺 B.沉迷 ⑸我们也曾拜倒在英国国王的宝座下，恳求他出面 ，制裁国会和内阁中的残暴者。 A.干预 B.干涉 阅读下面的语段，完成４－５题 回避现实是毫无用处的。先生们会高喊：和平？和平？但和平安在？实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回送进我们的耳鼓。我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？先生们希望的是什么？想要表达什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？全能的上帝呀，阻止这一切吧/在这场战争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死/ ⒍反复揣摩划线的语句，这一连串的文句表达的语气和作用是否相同？读一读，力求准确理解作者表达的情感。 ⒎亨利的演讲获得了巨大的成功，作为演讲的结尾，你认为那些地方对你有所启发？请加以概括。 课外提升 “不自由，毋宁死”——人是自由的存在物 玻尔兹曼是奥地利首屈一指的物理学家，生于1844年，在气体运动论和热力学方面做出了出类拔萃的贡献。为此，他倍受人们崇敬。玻尔兹曼生性乐观，兴趣广泛，他不仅倾慕科学美、艺术美、自然美和哲学美，还特别热爱德奥古典音乐；每星期都要在自己家中举办音乐晚会，并经常亲自弹奏钢琴为客人助兴。此外，他的家庭生活也是幸福的，夫妻关系和谐，子女孝顺。但是所有这一切都无法驱散他在二十世纪初心中逐渐发生的抑郁与苦闷。1906年的夏天