2012届高二语文同步备课学案：4.10.2《鸿门宴》2(苏教版必修3).docVIP

《鸿门宴》复习学案 海边拾贝2008 复习目标: 巩固文言知识，积累“为、胜、如”等实、虚词的用法。 一、【自主复习文言基础知识】 1、解释加点字。 （1）素善留侯张良（ ） （2）沛公军霸上（ ） （3）且为之奈何（ ） （4）君安与项伯有故（ ） （5）道芷阳间行（ ） （6）孰与君少长（ ） （7）籍吏民，封府库（ ） （8）若属皆且为所虏（ ） （9）项伯杀人，臣活之（ ） （10）沛公旦日从百余骑来见项王（ ） （11）竖子不足与谋（ ） （12）常以身翼蔽沛公（ ） （13）闻大王有意督过（ ） （14）不如因善遇之（ ） 2、通假字积累。 (1)距关，毋内诸侯 （ ） (2)张良出，要项伯（ ） (3)愿伯具言臣之不敢倍德也 （ ） (4)旦日不可不蚤自来谢项王（ ） (5)今者有小人之言，令将军与臣有郤（ ） (6)沛公不胜桮杓，不能辞（ ） 3、古今异义积累。 （1）沛公居山东时，贪于财货，好美姬。（ ） （2）沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。（ ） （3）备他盗之出入与非常也。（ ） （4）而听细说，欲诛有功之人。（ ） 4、名句填空。 （1）今者项庄拔剑舞， 。 （2） ，大礼不辞小让。 5、句段翻译。 （1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （2）如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为。 二、【梳理重点文言实虚词】 ①天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣 。（ ） ②若属皆且为所虏。（ ） ③旦日享士卒，为击破沛公军。（ ） ④人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（ ） 为 ⑤约为婚姻。（ ） ⑥为国者无使为积威之所劫哉！（ ） ⑦公为我献之（ ） ⑧陈胜、吴广皆次当行，为屯长。（ ） ⑨若舍郑以为东道主（ ） ⑩天行有常，不为尧存，不为桀亡。（ ） ①沛公不胜桮杓。（ ） ①举以予人，如弃草芥。（ ） ②刑人如恐不胜。（ ） ②弟子不必不如师。（ ） 胜 如 ③沛公起如厕。（ ） ③予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（ ） ④杀人如不能举。（ ） ④此时无声胜有声。（ ） 二、方法总结：“为”的用法。 1.用作介词。除表被动外，一般读去声。 （一）表示动作、行为的对象。可译为向对等。例如： 此中人语云：不足为外人道也。（《桃花源记》） 今者出，未辞也，为之奈何？（《鸿门宴》） （二）表示动作、行为的替代。可译为替给等。例如： 吾社之行为士先者，为之声义（《五人墓碑记》） 公为我献之。（《鸿门宴》） （三）表示动作、行为的时间。可译为当等到等。例如： 为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》） （四）表示动作、行为的目的。可译为为着、为了。例如： 天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（史记?货殖列传序》） （五）表示动作、行为的原因。可译为因为由于。例如： 吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。（《庖丁解牛》） （六）表示被动关系。读阳平声，可译为被。为所引进的是动作行为的主动者； 有时亦可不出现主动者；有时跟所结合，构成为所或为……所。例如： 身死人手，为天下笑（《伶官传序》） 不者，若属皆且为所虏！（《