精编教案--北师大版小学数学三年级上册第一单元教案.docVIP

2014—2015学年上学期 北师大版小学数学三年级上册教案 第1课时 小熊购物 教学目标： 1、通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。 2、运用画图的策略，帮助学生理解题目信息，分析数量关系，鼓励学生表达自己对问题的理解。 3、结合“小熊购物”的具体情境，探索“先乘法、后加法”的运算顺序，理解“乘加”运算顺序的合理性。 4、能正确计算有关的两步试题。 学习重难点：指引学生理解和掌握乘加两步式题的运算次序。 学习准备：课件 学习过程： 一、复习 1、口算。（开火车） 3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43= 9×3= 8×5= 37-15= 8+15= 36+7= 2、观看下面每个算式里含有哪些运算？先算什么？再算什么？ 36+5-18 45-18+20 指名口答，指引学生认识：只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的次序计算。 二、探索新知 出示第2页主题图，指引学生观看。 板书：小熊购物 1、理解图示内容，让学生找信息。 2、提出问题：假如你们是顾客，你想买哪两种食品？每种食品的数量不限。 指名口述自己的想法，老师出示问题：胖胖应付多少元？ 要解决这个问题，首先要知道哪些数学信息，你能找出来吗？ 我要1个蛋糕和4个面包。蛋糕每个6元、面包每个3元 我们应该怎么算？ 3、解决问题。 （1）列算式：3×4+6 6+3×4 （2）理解算理，掌握算法。 组织学生讨论：3×4+6 6+3×4各表示什么意思。 ①算式“3×4+6”中的“3×4”表示4块面包共付12元，所以3和4要先乘。12+6=18（元）表示4块面包和1瓶饮料共付18元。 ②算式“6+3×4”中的“3×4”表示4块面包共付12元，所以3和4也要先乘。6+12=18（元）表示1瓶饮料和4块面包共付18元。 这两种情况所付的钱都是相等的。所以，3×4+6与6+3×4这两个算式都可以求出买4个面包和1瓶饮料共付多少元。 （3）认识脱式计算的格式。（板书） 解法一：3×4+6解法二：6+3×4（先算的一步用直线划起来） =12+6 =6+12 =18（元） =18（元） 答：胖胖应付18元。 三、巩固练习，拓展提升 1、完成课本第3页练一练第1题。 2、完成课本第3页练一练第2题。 四、课堂小结 3×4+6 6+3×4 以上两个算式有什么共同点？（都含乘、加计算的两步式题） 讨论：含乘、加计算的两步式题应先算什么？再算什么？ 板书课题： 小熊购物 解法一：3×4+6解法二：6+3×4（先算的一步用直线划起来） =12+6 =6+12 =18（元） =18（元） 答：胖胖应付18元。 五、教学反思 第2课时 小熊购物——试一试 学习内容：北师大版三年级数学上册P3-4 学习目标： 1、结合“小熊购物”的具体情境，探索“先乘法、后减法”的运算顺序，理解“乘减”运算顺序的合理性。 2、运用画图的策略，帮助学生理解题目信息，分析数量关系，鼓励学生表达自己对问题的理解。 4、能正确计算有关的两步试题。 学习重难点：指引学生理解和掌握乘减两步式题的运算次序。 学习准备：课件 学习过程： 一、情境导入 上节课我们顺利帮助小熊胖胖解决了购物问题，今天我们一起来看看小熊壮壮遇到了什么难题？（出示主题图和问题）。 二、探究新知 1、从图中，你发现了哪些数学信息？ 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入