精编教案--八年级物理下册 8.2 重力 力的示意图(一)教案 苏科版.docVIP

8.2 重力 力的示意图（一） 一、教学目标 1、知道什么是重力 2、探究重力的大小和重力的方向 3、知道重力势能及应用 4、初步培养学生的科学探究能力 二、预习引导 1、地球附近的物体由于____________而使物体受到的力叫重力，物体受到的重力的大小简称____________。 2、物体所受的重力大小跟它的质量成_________，其关系可表示为___________。其中G表示_____________；m表示_____________；g=_____________，表示_____________________。 3、航天员从地球到月球上时，他的质量____________，他所受的重力___________。 4、熟透了的苹果会落向地面，这表明_______________________________。 5、人们常用一根线的下端挂上一个重物做成____________,在建筑房屋时来检查墙壁是否竖直。 三、教师精讲 提问：河水为什么总是向低处流？跳伞的人为什么会落向地面？ 抛出的物体为什么总会下落？ 【板书】一、重力：这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 重力的施力物是地球。 二、重力的测量：弹簧测力计 测量方法 P48 图8-16 【活动8.3】】 三、教师精讲 【提问】关门时，我可以有很多种方法关门，P52，图8-24，哪一种最省力？哪一种不能将门关上？这说明力的作用效果与哪些因素有关？ 【板书】一、力的三要素：力的大小、方向和作用点。 它们都能影响力的作用效果。 【提问】我推门的力的方向向右，大小为4牛，作用点在A点，请问你能把这个力表示出来吗？ 【板书】二、力的示意图 用一条带箭头的有向线段表示。 三、力的图示 对于力的大小表示要求定量。要选择一定的标度，按照比例画。注意箭头包含在总长度内。 【提问】如何画出小球受到的重力呢？作用点画在哪里？ 【板书】四、重心：重力的作用点叫重心。 粗细均匀的同材料的棒，它的重心在中点；圆球的重心在球心；正方形薄板的重心在它的对角线的交点。 四、随堂反馈 1、一球重300N，用绳悬挂在竖直墙上，如图所示。请用力的图示法，画出球受到的重力。 2、在图中用于地面成30 °角的25N的力向右推一重50N的小车，请用力的图示法表示小车所受的力。 3、右图所示，重20N的球沿斜面滚下，画出球重力的图示。 精编教案--(北师大版)三年级英语上册教案 Unit 5 Our School 教学目标： 知识目标: 1．能听、说、认、读playground、garden、teacher’s office、library、canteen等新单词。 2．会运用句型This is my computer/book. That is our playground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。 3．能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：Go to the garden water the flowers/Go to the playground play the football… 技能目标： 1．能听懂Let’s do部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 2．学会Library 、canteen 、office等单词和Go to the library ,read a story book.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。 教学重点、难点： 1.掌握生单词teacher’s office、library canteen、playground garden。 学会单词Library canteen的正确发音。 教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。 2.Let’s learn部分，通过直观的校园分布图来教学生学习 playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。 3.在Let’s do部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。 教学过程： 一、复习导入 1.播放录音Word and play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。 3.引导学生回顾句型：What’s in the classroom? 4.学生根据教室实物进行