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宁 波 广 播 电 视 大 学 2009级（秋）“人才培养模式改革和开放教育试点” 社会工作专业（本科）实施性教学计划 一、培养目标及规格 本专业主要培养建设我国和谐社会需要的，德、智、体全面发展的，掌握社会工作的基本理论和知识，掌握我国社会工作的相关法律、法规，有较强的社会工作能力和社会调查研究技能，能够在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中从事社会工作的专业人才。 二、课程设置与教学管理 1．本专业课程模块包括公共基础课、专业基础课、专业课、通识课、综合实践课、补修课等。其中的统设必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 2．通识课不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习专业，原修专业已注册过的通识课程，不得再次注册学习。本专业的实践课为教学实践，统设必修，共学分由电大根据中央电大制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。 实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。 宁波电大按三年业余学习安排实施性教学计划。 本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。 四、教学计划进程表（附后） 宁波广播电视大学社会工作专业（本科）教学计划进程表 五、课程说明 （一）公共基础课 1．开放教育入学指南本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。(1)（2） 本课程6学分，108学时，开设两学期。 通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识，具备初步的读、写能力；能掌握1，100词左右的常用词汇（包括入学时要求掌握的600词）和相关的常用词组，能听懂发言清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，能用英语进行简单的日常交谈；能听懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便函等；能够用便条转达具体信息，写出简短的私人信函。同时，本课程通过提供一些英语国家的文化背景知识，增强学生对这些国家的了解，帮助学生提高语言的实际应用能力。 3．计算机应用基础（本） 本课程4学分，课内学时72，必修课，开设一学期。 本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。 通过本课程的学习，学生应能够了解当代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，了解信息安全的知识。 本课程开设的主要内容：阐述了社会保障制度的基本概念、理论和知识，社会保障制度的特征、功能和制度的构成要素，社会保障的管理、基金、法规等基本理论和知识；系统介绍了中国社会保障制度的建立、发展和改革过程及我国社会保障制度改革的原则、目标和问题。本课程要求学生深入理解和掌握现代社会保障的理论和知识，具有一定的理论水平，能理论联系实际，运用社会保障的基本理论分析和解决社会保障领域的实际问题；掌握外国社会保障制度的基本知识和最新发展趋势。 2.社会心理学（本） 本课程4学分，课内学时72，必修课，开设一学期。 本课程的主要内容：系统阐述了社会心理学的概念、历史、理论、方法及相关的知识体系。本课程要求学生深入理解侧重社会行为研究的微观社会心理学与侧重社会结构研究的宏观社会心理学的异同，并学会运用社会心理学的理论去分析、研究和解释社会现象特别是中国人的社会行为方式，学会调节自我及人际关系。 3.社会调查方法 本课程4学分，课内学时72，必修课，开设一学期。 本课程开设的主要内容：一是阐述社会调查研究与方法的概念、类型、方法与历史发展、以及社会研究的原理；二是系统介绍社会学研究的设计、抽样、测量、资料的收集与处理；三是介绍统计分析方法在社会调查研究资料分析中的作用；四是介绍调查研究报告的类型、结构、撰写的步骤与方法。目的是使学生了解并掌握社会调查的基本方法，培养独立策划和开展社会工作调查研究的实际能力。 4.社会统计学 本课程4学分，课内学时72，必修课，开设一学期。 统计是社会科学研究中广泛采用的定量分析方法。本课程系统地介绍了社会统计学的基本原理、基本概念和主要内容，按照变量的四个测量层次（定类、定序、定距和定比），课程详细阐述了统计描述和统计推论的操