高中物理鲁科版选修3-1同步课件 第2章 章末复习方案与全优评估.pptVIP

* 返回 返回 第2章 章末复习方案与全优评估 专题·迁移·发散 专题一 专题二 专题三 检测·发现·闯关 　名称 比较点　 电场强度 电势 电势差 电势能 矢标性 矢量：方向为放在电场中的正电荷的受力方向 标量，有正负，正负只表示大小 标量，有正负，正负只表示A、B两点电势的高低 标量，有正负，正负表示电势能大小 　名称 比较点　 电场强度 电势 电势差 电势能 决定 因素 场强由电场本身决定，与试探电荷无关 电势由电场本身决定，与试探电荷无关，其大小与参考点的选取有关，有相对性 由电场本身和两点间差异决定，与试探电荷无关，与参考点选取无关 由电荷量和该点电势二者决定，与参考点选取有关 　名称 比较点　 电场强度 电势 电势差 电势能 联系 匀强电场中UAB＝Ed(d为A、B间沿场强方向上的距离)；电势沿着场强方向降低最快；UAB＝φA－φB；WAB＝EpA－EpB＝qφA－qφB＝qUAB [例证1]　如图2－1所示，a、b为竖直向上的电场 线上的两点，一带电质点在a点由静止释放，沿电场 线向上运动，到b点恰好速度为零，则下列说法错误 的是 (　　) A．带电质点在a、b两点所受的电场力都是竖 直向上的 B．带电质点从a点到b点电场力做正功 C．带电质点在a点的电势能比在b点的电势能小 D．a点的电场强度比b点的电场强度大 图2－1 [解析]　带电质点从a点由静止释放，能沿电场线向上运动，可见受的电场力方向一定向上，即A正确；电场力方向向上，所以带电质点从a点到b点电场力做正功，B正确；由于电场力方向向上，可知电场力做正功，电势能减少，即带电质点在a点的电势能大于在b点的电势能，C错；在a点时，质点所受的电场力一定大于重力，如果是匀强电场，质点应永远加速运动下去，但质点到 达b点时速度为零，说明质点已经进行了一段减速运动，则这段时间内其受的电场力比重力要小，可见电场力是变化的，这是一非匀强电场的电场线，且场强越来越小，D正确；由以上分析知，正确的判断为ABD。 [答案]　C 带电粒子在匀强电场中的运动问题是力学知识在电场中的综合应用，从研究对象受力角度要考虑带电粒子是否忽略重力作用，一般情况下电子、质子、α粒子、离子等，因其电场力远大于所受重力，因而可以忽略。从运动形式上看一般分为直线运动和曲线运动两类。 1．带电粒子在电场中的直线运动问题 (1)运动状态分析：带电粒子沿电场线方向进入匀强电场，受到的电场力与运动方向在同一直线上，做匀加 (减)速直线运动。 (2)用功能观点分析：粒子动能的变化量等于电场力做的功(电场可以是匀强电场或非匀强电场)。 [例证2]　一束质量为m、电荷量为q的 带电粒子以平行于两极板的速度v0进入匀 强电场，如图2－3所示。如果两极板间电 压为U、两极板间的距离为d、板长为L。 设粒子束不会击中极板，则粒子从进入电场到飞出极板时电势能的变化量为多少？(粒子的重力忽略不计) 图2－3 (1)带电的物体在电场中具有电势能，同时还可能具有动能和重力势能等机械能，用能量观点处理问题是一种简捷的方法。 (2)处理这类问题，首先要进行受力分析，及各力做功情况分析，再根据做功情况选择合适的规律列式求解。 (3)常见的几种功能关系。 ①只要外力(包括电场力)做功不为零，物体的动能就要改变，且满足动能定理：W电场力＋W其它力＝ΔEk。 ②静电力只要做功，物体的电势能就要改变，且静电力的功等于电势能的减少量，W电＝Ep1－Ep2。如果只有静电力做功，物体的动能和电势能之间相互转化，总量不变(类似机械能守恒)。 ③如果除了重力和静电力之外，无其他力做功，则物体的动能、重力势能和电势能三者之和不变。 [例证3]　如图2－4所示，空间有一水 平匀强电场，在竖直平面内有一初速度为 v0的带电微粒，沿图中虚线由A运动至B， 其能量变化情况是(重力不能忽略)(　　) A．动能减少，重力势能增加，电势能减少 B．动能减少，重力势能增加，电势能增加 C．动能不变，重力势能增加，电势能减少 D．动能增加，重力势能增加，电势能减少 图2－4 [解析]　由分析知，微粒要由A运动到B，其所受合力必与初速度v0在同一直线上，所以微粒所受电场力方向水平向左，电荷带负电。所以当微粒由A运动到B时，重力做负功，重力势能增加；电场力做负功，电势能增加；由能量守恒定律可得动能减少。 [答案]　B 点