江苏省南京三中（六中校区）2011-2012学年高中物理下学期： 7.2《分子热运动》学案 人教版选修3-3.docVIP

江苏省南京三中（六中校区）2011-2012学年高中物理下学期学案 【教学目标】 1、了解扩散现象是由于分子的热运动产生的 2、知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。 3、知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素 【重点难点】： 扩散现象和分子永不停息地做无规则运动时本节的重点 【自主预习】 仔细研读教材，完成下列任务 1、扩散现象是指 2、举例说面扩散现象在科技中的应用 3、扩散现象说明了 4、教材第6页实验图7.2-4是在用 观察 5、图7.2-5反映的是在 （显微镜还是肉眼）下看到的 ， 从这个结果看出 6、关于这种运动的原因，布朗起初的猜想是 ，后来呢？ 7、布朗运动与温度的关系是 8、什么是布朗运动？ 9、布朗运动时怎样产生的？ 10、我们虽然无法直接看见分子的无规则运动，悬浮微粒的无规则运动并不是 ，但微粒运动的无规则性， 的无规则性。 【议论与思考】教材图7.2-5是法国物理学家佩兰在1908年研究布朗运动时对三个运动微粒位置变化的真实记录。根据这个事实，你能否定布朗运动是由外界因素（例如振动、对流）引起的说法吗？什么是分子的热运动？ 12、分子的热运动与温度的关系是 【典例1】关于布朗运动的正确说法是（ ） A、因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也可以叫做热运动 B、布朗运动反映了分子的热运动. C、在室内看到的尘埃不停地运动是布朗运动 D、用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒在不停地做无规则运动. 【导练1】做布朗运动实验，得到某个观测记录如图。图中记录的是（ ） A、分子无规则运动的情况 B、某个微粒做布朗运动的轨迹 C、某个微粒做布朗运动的速度-时间图线 D、按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线. 【典例2】下列有关布朗运动与扩散现象的叙述中，正确的是（ ） A、扩散现象与布朗运动都是分子的运动 B、扩散现象与布朗运动没有本质的区别 C、扩散现象突出说明了物质的迁移规律，布朗运动突出说明了分子运动的无规则性规律. D、扩散现象与布朗运动都与温度有关. 【导练2】对以下物理现象的正确分析是（ ） ①从射来的阳光中，可以看到空气中的微粒在上下飞舞②上升的水蒸气的运动 ③用显微镜观察悬浮在水中的小碳粒，小碳粒不停地做无规则 ④向一杯清水中滴入几滴红墨水，红墨水向周围运动 A、①②③属于布朗运动 B、④属于扩散现象. C、只有③属于布朗运动. D、以上结论均不正确 【导练3】下列现象中叙述正确的是（ ） A、用手捏面包，面包体积会缩小，这是因为分子间有间隙 B、在一杯热水中放几粒盐，整杯水很快就变咸，这是食盐分子的扩散现象. C、把一块铅和一块金表面磨光后紧压在一起在常温下放置四五年，结果铅和金就互相渗入而连在一起，这是两种金属分别做布朗运动的结果 D、把碳素墨水滴入清水中，稀释后，借助显微镜能够观察到布朗运动现象，这是碳分子无规则运动引起的 【】8、如图所示是在显微镜下看到的微粒做布朗运动位置的连线。对这个图的正确说法是（ ） A．图中记录的是三颗微粒运动位置的连线 B．微粒在任何两个相邻位置间的运动时间是相等的 C．连线表示的是微粒做布朗运动时经过的路径 D．微粒的运动只能在较短的时间内观察 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇