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上海电子信息职业技术学院 新生入学英语测试目的、大纲、样题 1. 测试目的 教育对于每一个受教育者来说都是平等的，然而现代心理学的研究早已证实，每一个学习者都存在着与学习有关的个体差异。这些差异包括学生的知识储备、学习策略、态度与技能等。随着高校由“精英”教育向“大众”化转型，学院的生源层次悬殊，“一刀切”的教学往往使好学生“吃不饱”“学不到”知识，基础差的学生却“听不懂”“跟不上”教学进度。 好学生因为“学不到”知识而厌学；基础差的学生因“学不懂”而厌学。这种现状给英语教学的展开和英语教学改革带来了诸多的不便，给学生的英语学习带来了阻碍。为此外语教学部在学院领导的指导下开始对英语教学改革进行分层教学的研究和实践。新生入学进行英语测试，然后按不同层次制定相应的教学标准、教材内容与教学要求根据不同层次之间学生的差异，制定相应的教学标准、采用不同的教学内容与教学要求，以达到较有效的学习效果。 2. 测试大纲 随着近几年高校不断地扩大招生，学生层次、地区差别等因素对教学带来了一定的负面影响。我院的学生主要来自于自主招生、三校生高考、上海普高高考和全国统考。由于目前各地区的中学、中职外语教学水平有差异。导致同一自然班中学生的外语分数相差几十余分，有时甚至一百余分。考虑到高职高专学生英语入学水平的现状，对学生进行入学英语测试，按学生的测