一年级数学教学设计.docVIP

必修作业模版内容 1．教学设计学科名称: 二十以内的退位减法(小学数学一年级) 2．所在班级情况，学生特点分析 我所任的是小学一年级数学，全班有学生40人，学生普遍计算能力较差，但想象力丰富，有较高的数学学习兴趣。3．教学内容分析 二十以内退位减法是新课程标准实验教材数学一年级教材内容。本节教学在学生学习了20以内的进位加，初步感知加减法之间的关系的基础上进行的。围绕本课的教学目标，在设计时根据一年级学生的年龄特点通过游戏、抢答等方式，让学生弄清十几的组成，为学生自主探索十几减几的多种算法做了知识、能力、心理上的准备。4．教学目标： （1）、让学生通过动手操作及与他人交流合作，观察引导，弄清20以内退位减法的憷恚芄槐冉鲜炝返乜谒?0以内的退位减法。（2）、使学生初步会用加法和减法解决简单的问题。（3）、培养学生动手操作、团结合作、勇于探索、自己提出问题解决问题的能力5．教学难点分析 引导学生把所学的知识用到生活中去，解决身边的数学问题。6．教学课时 一课时7．教学过程 一、复习：出示口算卡片学生口算。（抢答） 9+4= 9+8= 9+6= 9+2= 9+9= 9+5= 9+3= 9+7=二、学习新知：1、导入： 同学们，你们喜欢到公园玩吗？有一些小朋友也喜欢到公园来玩，他们在干什么？（课件出示公园情景图，先突出气球部分）2、你能不能根据气球部分提个问题？风车部分呢？3、气球图列式：15-9= 风车图列式：16-9=小结：刚才同学们通过仔细观察，提出了问题，并列出了算式。4、公园另一角的小朋友在干什么？（猜谜、套圈）你能提出什么问题？列式：13-9= 14-9=5、观察所列出的算式，引导学生说一说发现了什么？揭题：这节课我们就来学习十几减9（板书课题）6、（1）15-9用手中的学具（小棒）摆一摆怎样计算？还有没有其它方法？（2）小组交流自己的方法。（3）学生汇报，教师把各种方法板书在黑板上，引导学生仔细观察这些方法，选出自己最喜欢的，在小组众说一说为什么？（4）小结：小朋友们都选出了自己最喜欢的计算方法，那你能不能用自己最喜欢的方法计算一下剩下的式题，并说一说你的想法。（5）你还知道那些十几减九的算式吗？（6）教师板书算式，指名口算，说一说你是怎么想的？（7）小结：刚才小朋友用自己喜欢的方法计算了这些题。下面我们来做分水果的游戏。8、课堂练习。（1）先在书上完成“做一做”第1题，先请同学讲一讲上下两题有什么关系，并举几个例子口头考考其它同学。一方面扩大练习量，另一方面提高兴趣。（2）为变化方式，课把“做一做”第2题做成卡片，以二人“找朋友”的方式，先说加法题后说减法题，互相练习，活跃气氛，提高练习的速度。 （3）做一做第2题；练习第2题 9、作业设计 （1）练一练： 11-9-2= 19-9-5= 18-9-7= 17-9-6= 14-9-3= 15-9-4= 15-6-2= 17-5-9= 13-4-5= 11-8-2=（2）学生独立完成6—7题 10． 附录（教学资料及资源） 人教版义务教育课程标准实验教科一年级下册教学用书 11．自我问答 怎样确定自己的教法，让孩子们巧妙地理解掌握知识，突破教学内容的难点呢？ （1）让学生动手的同时动脑，发挥其主观能动性，自己去寻求知识，通过活动游戏激发其学习兴趣。 （2）更重要的是,你一定要先弄明白,孩子们是怎样把这个式子算出来的,用的是什么方法.然后,根据他喜欢的、并习惯的思维方式讲一个适合他的方法.要按照孩子的思路.不能以你的想法,有的时候,这样强加的话,孩子很容易不明白,也很容易因为没兴趣而疲劳. 下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!!!!谢谢！ 保安部工作制度 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活动，确保####内外安