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100以内数的数数 一年级数学教案 临朐县寺头镇教育管理办公室 冯海梅 教学内容：本册教科书第2～4页信息窗一、例1及自主练习第1～6题。 教学目标： 1．使学生经历从日常生活中抽象出100以内各数的过程，感受100以内各数的大小。感受100以内各数就在身边。 2．使学生能独立地数100个物体，知道10个一是10，10个十是一百，对计数单位“一（个）”、“十”、“百”有一个感性认识。 3．使学生初步了解100以内数的顺序，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。 4．培养学生数数的兴趣和估数的意识。 重点难点：认识计数单位“一”与“十”以及“十”与“百”之间的关系，建立数位概念。 教具、学具准备：学生准备皮筋10条，数数用的小棒100根，计数器每生一个。 一、创设情景，导入新课 1、小朋友，你喜欢南极吗？ 今天，老师带你们去看一看好吗？ 2、出示情境图，引导学生观察，你看到了什么？你想知道什么？ 3、根据这些信息你能提出什么问题？和你小组交流一下。 4、班内交流提出的问题。 二、操作探索，交流问题 1、这么多的企鹅，大约有多少只呢？请小朋友先估一估（学生估计） 谁说得最接近呢？我们一起来数一数。 刚才我们用了这么多的方法，一只一只的数，二只二只的数，五只五只的数，十只十只的数，这么多不同的方法，你喜欢那种方法？为什么？ 教师小结：多数学生喜欢用十只十只的数，我们在日常生活中数较大宗物品时也可以用10个放在一起或圈一圈的方法来数一数。 学生回答教师的问题，并根据自己已有的知识介绍有关南极和企鹅的知识。 学生进行估算 学生选择自己喜欢的方式数出企鹅的只数，教师巡视指导。数完后，引导学生汇报展示自己的方法。 引导学生对于不同的方法进行讨论、比较，选择最简单的方法，并学会使用这种方法来数较大数量的数。 2、请大家用这种方法数一数桌子上的小棒，每10根放一堆，看看这有几根小棒？ 这100根小棒有几个十？ 也就是说几个十合起来就是100？ 教师根据学生的回答板书： 10个十 = 100 3、你能否在计数器上拨出20？ 谁能说一说你是怎样拨的？ 你能否拨出40、70、100？ 说一说你是怎样拨出100的？ 我们说在百位上拨出一个珠子就是100。百位在十位的左面，就是说从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 4、刚才我们数了企鹅的数量，谁能数出海豹和贼鸥的数量？ 怎样用小棒表示它们的数量？小组交流 能否在计数器上拨出它们的数量？说一说你是怎样拨的？ 三、课堂练习 完成教科书第4页第1题 学生动手摆小棒，通过对摆小棒的操作明确10个十是100，100里面有10个十。 在十位上拨出2个珠子 在十位上拨出10个珠子；百位上拨出一个珠子 学生用刚才学过的方法数出海鸥和贼鸥的数量，然后用方块表示，集体交流，交流时重点说一说怎样用小方块表示它们的数量。 引导学生用数的组成的方式来进行拨珠子十位上拨几个珠子，各位上拨几个珠子。 先让学生估一估大约有多少，然后用前面所学的方法数一数，看看谁估得最准确。 四、课堂小结 组织学生小结：“今天这节课学了什么？ 五、课后反思 下面是赠送的保安部制度范本，不需要的可以编辑删除!!!!谢谢！ 保安部工作制度 ? 一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法规，按照####年度目标的要求，做好####的安全保卫工作，保护全体人员和公私财物的安全，保持####正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作，认真贯彻“预防为主”的方针，教育提高全体人员的消防意识和防火知识，配备、配齐####各个楼层的消防器材，管好用好各种电器设备，确保####各通道畅 通，严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度，按时上岗、到岗，加经对重要设备和重点部位的管理，防止和打击盗窃等各种犯罪活动，确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设，努力学习业务知识，认真贯彻法律法规，不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平，勤奋工作，秉公执法，建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净，天天打扫，窗明地净。 12、服从领导安排，完成领导交办任务。 ? ? ? ?5、积极扑救。火警初起阶段，要全力自救。防止蔓延，尽快扑灭，要正确使用灭火器，电器，应先切断电源。 6、一旦发生火灾，应积极维护火场秩序，保证进出道路畅通。看管抢救重要物资，疏散危险区域人员。 ? ? 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 ? ? ? 保安员值班操作及要求 ? 一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚，以及夜班所发生的情况未得到解决的需 面汇报。检查值班室内外的卫生状况，地面无纸屑，桌面