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义务教育语文课程标准 （修订征求意见稿） 义务教育语文课程标准修订组 2011年2月 目 录 第一部分 前 言 1 一、课程性质 2 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 5 第二部分 课程目标与内容 8 一、总体目标与内容 二、学段目标与内容 10 第一学段（1～2年级） 10 第二学段（3～4年级） 12 第三学段（5～6年级） 15 第四学段（7～9年级） 17 第三部分 实施建议 23 一、教学建议 23 二、评价建议 31 三、教材编写建议 38 四、课程资源开发与利用的建议 40 附 录 42 附录1 优秀诗文背诵推荐篇目 42 附录2 关于课外读物的建议 49 附录3 语法修辞知识要点 50 附录4 识字、写字教学基本字表 51 附录5 义务教育语文课程常用字表 55  第一部分 前 言 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化的继承，对语言文字运用的规范带来新的挑战。时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维，对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求，