《背影》公开课课件.pptVIP

游子吟孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 话 题： 思考讨论： 2、贯穿全文的线索是什么？ 思考讨论： 3、课文主要写了什么事，表达了怎样的思想感情？ 文章结构 感谢光临指导 有一句话，值得你铭记一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！ * * * 解答第四题，引出第五题 2．大括号 3．第一部 4．第二部 5．第三部 6．开篇 7．最 8．回忆 9小括 10交代 11叙写 12望父 13呼应 14别后 解答第三题，引出第四题 解答第四题，引出第五题 归纳小结 作业布置 敞 开 你 的 心 扉 在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是······想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。 八年级语文（上）第十一课 朱自清 交 卸 奔 丧 踌 躇 迂 腐 蹒 跚 晶 莹 颓 唐 琐 屑 差 使 狼 藉 簌 簌 拭 xiè bēn sāng chóu chú yū pán shān tuí suǒxiè yíng chāi jí sù shì 朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，著名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集里》。 背景： 本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道回家奔丧，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。《背影》所写的就是这一段史实。 自读课文 思考讨论: 1、文中一共几次写背影？分别在什么情况下写的？ 2、贯穿全文的线索是什么？ 3、课文主要写了什么事，表达了怎样的思想感情？ 思考讨论 1、文中共几次写父亲背影？ 惦 记 背 影 再 现 背 影 刻 画 背 影 惜 别 背 影 思念父亲 望父买橘 父子分别 别后怀念 以背影为线索贯穿全文 写作者与父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱儿子的深挚感情，以及儿子对父亲深切怀念之情。 按“现在－回忆－现在”的思路给课文分段并概括各段大意 第一部分 第二部分 第三部分 开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。 回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。 别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。 （ 1段 ）： （2－6段）： （ 7段 ）： 第一部分 第二部分 第三部分 开篇点题 最不能忘记的是背影 回忆往事 追述背影 渲染气氛交代家境 作好铺垫叙写关照 描写背影望父卖橘 呼应主题 别后思念难忘背影 渲染气氛交代家境 作好铺垫叙写关照 描写背影望父买橘 思考讨论 这四次对背影的描写中，作者着重写而且给你留下深刻印象的是在什么时候、什么地方看见的背影？ 在车站看见父亲爬月台买橘子时的背影。 朗读与欣赏 我看见他戴着 ，穿着黑 布 ，深青布 ， 地走到铁道边,慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 黑布小帽 大马褂 棉袍 蹒跚 探 攀 缩 倾 思考讨论 读父亲过铁道的部分，这部分运用了哪些刻 画人物的方法，哪些地方令你感动？ ａ、父亲的穿戴 ｂ、走路的姿势 ｃ、爬月台时的动作 黑、深青 蹒跚 探、攀、缩、倾 家境不好，心情忧伤 年龄大，腿脚不便 行动不便，艰难 思考讨论 1 、“我”在文中几次流泪，其原因分别是什么？ 思考讨论 1、“我”在文中几次流泪，其原因分别是什么？ 悲哀的泪 感动的泪 惜别的泪 ①见父亲，睹家境，想祖母 ②望父买橘，刻画背影 ④泪光莹莹，再现背影 ③与父分别，惜别背影 伤心的泪 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。 1不要紧，他们去不好！ 2我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 3我走了，到那边来信！ 4进去吧，里边没人。 质疑探究、精心赏析 这四句话都很简