1.用表格表示的变量间关系.pptVIP

1、婴儿在6个月、1周岁、2周岁时体重分别大约是出生时的2倍、3倍、4倍，6周岁、10周岁时体重分别约是1周岁时的2倍、3倍. (4)估计当h=110厘米时，t的值是多少. 你是怎样估计的？ 练习： 例题1. 指出下列各题中，哪些量在发生改变？其中的自变量与因变量各是什么？ 例题2：一种豆子在市场上出售，豆子的总售价与所售豆子的数量之间的关系如下表： * * * 北师大版七年级《数学》下册 第四章 变量之间的关系 进入变化的世界 我们生活在一个变化的世界中,很多东西都在悄悄地发生变化. 你能从生活中举出 一些发生变化的 例子吗？ 通过数据感受变化 （1）上述的哪些量在发生变化？ （2）某婴儿在出生时的体重是3.5千克，请把 他在发育过程中的体重情况填入下表： 年龄 刚出生 6个月 1周岁 2周岁 6周岁 10周岁 体重/千克 3.5 7.0 10.5 14.0 21.0 31.5 （3）根据表中的数据，说一说儿童从出生到10周岁之间体重是怎样随着年龄的增长而变化的. 2、王波所在的学习小组利用同一块木板，测量了小车从不同高度下滑时，通过木板的时间，他们得到如下数据： 1.35 1.41 1.50 1.59 1.71 1.89 2.13 2.45 3 4.23 小车下滑时间 /秒 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 支撑物高度 /厘米 (1)支撑物高度为70厘米时，小车下滑时间是多少？ (2)如果用h表示支撑物高度，t表示小车下滑时间， 随着h逐渐变大，t的变化趋势是什么？ (3) h每增加10厘米，t的变化情况相同吗？ (5)随着支撑物高度h的变化，还有哪些量  发生变化？哪些量始终不发生变化？  小车下滑的时间t是因变量 。 在“小车下滑的时间”实验中： 支撑物的高度h和小车下滑的时间t 都在变化，它们都是变量。 其中小车下滑的时间t 随支撑物的高度h的变化 而变化, 支撑物的高度h是自变量， 概念介绍： 被动发生变 化的量 主动发生变 化的量 在这一变化过程中，小车下滑的 距离（木板的长度）一直没有变化. 像这种在变化过程中数值始终不变 的量叫做常量. 概念介绍： 始终不变 的量 借助表格,我们可以表示因变量随自变量的变化 而变化的情况 (1) 用总长为60m的篱笆围成一个长为a， 面积为S的长方形场地. (2) 正方形的边长为3，若边长增加x，则面积增加y. 我国从1949年到1999年的人口统计数据如下： （精确到0.01亿）： 12.59 11.07 9.75 8.07 6.72 5.42 人口/亿y 1999 1989 1979 1969 1959 1949 时间/年x (2)X和y哪个是自变量?哪个是因变量? (1)如果用x表示时间，y表示我国人口总数，那么随着x的变化，y的变化趋势是什么？ (3)从1949年起，时间每向后推移10年，我国 人口是怎样的变化？ 议一议： 1.30 1.35 1.68 1.32 1.52 X是自变量 y是因变量 随着x的变化，y逐渐增大 所售豆子数量/千克 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 总售价/元 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (1)上表反映的变量是( ), ( )是因变量, ( )随( )的变化而变化. 所售豆子数量和总售价 总售价 总售价 所售豆子数量 (2)若出售2.5千克豆子，总售价应为( )元. 5 (3)根据你的预测，出售( )千克豆子，可得总售价为12元. 6 * * *