微课制作的工作方案【荐】.docVIP

微课制作的工作方案 一、目的意义 信息化和网络的迅猛发展改变着人类的工作和学习的方式，对教育也产生了革命性的影响，教学从单纯的教师讲授过渡到学生的探究学习，教师更退位到辅导和监督的职能，特别是对成年人而言，网络学习成为必然趋势。因此移动学习、在线学习、新的教学评价方式等教育数字化变革对我们教师提出了新的挑战，也意味着课程改革势在必行。目前随着微课、慕课的兴起，微课慕课的制作也必将成为老师们必备的一项现代教育技术技能。 为帮助老师们掌握微课慕课的制作，尽快跟上数字化教学的步伐，提高教师整体多媒体教育技术应用水平，推动我校信息化进程，学校定于本学期开始启动微课程的制作工作。 二、基本要求 具有专业技术职称的专、兼职任课教师，每人制作一节10-15分钟的微课。微课制作要注重教学资源的科学性；突出教学资源的教学性；增强教学资源的实用性；讲求教学资源的艺术性；体现多种媒体教学资源的协调性；为后期的微课程系列和慕课制作奠定基础。 三、制作要求1、微课程的形式不限。可以是视频的也可以是网页。 2、微课程的结构统一。学校统一的片头和片尾。 3、微课的内容。针对某个学科的知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、实训等）设计制作教与学的全过程。具有明确的教学目标。 4、微课的时长。一般为10-15分钟。 5、微课程的制作标准。另见附件《微课程建设标准》。 四、工作安排