新人教版政治必修1《揭开货币的神秘面纱》课件ppt.pptVIP

二、货币的基本职能 1.价值尺度 含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 ☆货币如何去执行价值尺度职能？ 2.流通手段 含义：货币充当商品交换媒介的职能。 ☆商品流通：以货币为媒介的商品交换。 ☆“流通手段”和“商品流通”有什么区别？ 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 　　超过这个限度，会引起物价上涨，影响人们的生活和社会的经济秩序； 　　小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通； 甲：我们都想拥有一辆汽车，国家多发行货币（纸币），使我们轻松拥有10万元，都能买汽车，多好啊！ 乙：还是少发行好，那样汽车价格就会降低，用我现在的存款就能买到汽车了！ 思考 流通中实际所需的货币量 = 商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律—— 6、货币流通规律支配的。 待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数） = 货币流通次数 商品价格总额 思考：如果货币的发行量超过了实际所需的货币量，会怎样？ 商品可供量不变 纸币 发行量 应该发行:100亿元 实际发行:200亿元 1元＝0.5元 纸币贬值 物价上涨 购买力降低 思考1:通货膨胀会给社会经济的发展和人民群众的生活带来什么影响? 思考2：是不是只要物价上涨就是通货膨胀呢? 7、纸币的发行与通货膨胀、通货紧缩 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。 纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。 纸币的实际购买力由市场决定. 通货膨胀和通货紧缩 物价上涨，纸币贬值，购买力下降，人民生活水平降低，社会经济生活持续混乱。 经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。实质是需求大于供给。 通货膨胀 物价下降，影响投资者的信心和居民的消费心理，对经济的长远发展不利。 与通货膨胀相反，表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。实质是供给大于需求。 通货紧缩 解决措施 危害 含义 1.发展生产， 增加有效供给。 2.实行适度从紧 的财政政策。 3.控制固定资产 投资规模。 1.扩大内需，拉动经 济增长。 2.实行积极的财政 政策和货币政策。 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。 纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。 纸币的实际购买力由市场决定. 四、电子货币 电子货币出现的原因：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。 电子货币的含义：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。 * 股市上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼 交易失败极度沮丧 拿到工资开怀大笑 几家欢乐几家愁，所为何事? 第一单元 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 神秘？ 神奇？ 如果李先生生活在古代，他能享用的交通工具不可能是汽车，可能是马车、轿子等，如何得到？ 自己饲养、制造， 或者去市场购买 一 货币的本质 1 商品：用于交换的劳动产品 探究一： A 不同商品的共同特征是什么？ B 母亲亲手为自己织的毛衣是不是商品？ 雪山上待售的氧气 练一练： 自然界的空气 姐姐为你织的围巾 你在使用的笔 朋友送的生日礼物 回收的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 一 货币的本质 1 商品：用于交换的劳动产品 2 商品的两个基本属性 A 商品为什么要交换？ 使用价值不同 B 商品为什么可以实现交换？ 价值量相同 李先生到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。于是他来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用人民币购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。他十分沮丧。 交换越经常,范围越扩大, 物物交换的缺点就越突出 一 货币的本质 1 商品：用于交换的劳动产品 2 商品的两个基本属性 使用价值 价值 3 商品交换的三个阶段 物物交换 十九世纪非洲某集贸市场情景 课堂探究（P4）:请讨论教材三小问 牛奶 食盐 矛头 咖啡 珍珠 物物交换 一 货币的本质 1 商品：用于交换的劳动产品 2 商品的两个基本属性 使用价值 价值 3 商品交换的三个阶段 物物交换 商品－一般等价物－商品 在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如： 牲畜 布匹 贝壳 金银 比一比： 以小组形式比赛，一分钟之内看谁能写出最多的以“贝”做偏旁的汉字。 提示：中国的会意字