新人教版政治必修4《世界是普遍联系的》课件ppt4.pptVIP

第三单元体系一览 1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的观点和发展的观点 2、唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律；认识问题的根本方法——矛盾分析法 3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和创新 4、的唯物辩证法的根本要求——树立创新意识。 5、 唯物辩证法与形而上学的分歧和根本分歧。 （1）含义 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 （2007年广东卷）一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了（ ） A．联系的多样性 B．联系的客观性 C．联系的主观性 D．联系的普遍性 【解析】男人的不同社会角色体现了多种联系，BD与题意结合不紧密，C观点错误，故选A。 【答案】A （2008年广东卷）在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是（ ） A．部分依赖整体 B．部分影响整体 C．部分与整体相互转化 D．部分与整体同等重要、不可分割 【解析】题中讲的是居民举止与社区文明的关系的理解，是整体和部分的关系，答案A和 C都不符合题意， D是错误 说法，故选B。 【答案】B 东北某市花费 420万元巨资，从深山引进 4200多株山树，困“水土不服”已有400多株死掉，其余的要靠麻绳捆绑、支架支撑才能够勉强活命。进城的这些大树因多年生长在深山密林之中，无论其外形、内部发育均为适应深山生活而形成。进城之后空气、土坡等生存环境全部改变了，因此导致部分大树死亡。据此回答2一3题。 2．在深山能很好成活的大树因不适应城市的生存环境而导致死亡，这一事实说明 A．一切事物都有其产生、发展、灭亡的历史 B.事物之间的相互联系是具体的、有条件的 C 人们对事物的联系无法改变 D 运动是物质的根本属性和存在方式 4．下列体现事物是普遍联系的成语典故是 ①.唇亡齿寒 ②.城门失火，殃及池鱼 ③.螳螂捕蝉，黄雀在后 ④.刻舟求剑 * 第三单元 思想方法与创新意识 【单元线索】 本单元讲辨证唯物主义的重要内容：唯物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎么样： 第一，世界是辨证的。即世界本身是联系、发展、矛盾着的世界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点看待周围的世界。 第二，世界是唯物辨证的。即世界的联系、发展、矛盾是客观的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆造的。 第一课时 世界是普遍联系的 考点： （1) 唯物辩证法的总特征 （2）唯物辩证法的实质与核心 （3）联系的普遍性 （4）联系的客观性 （5) 联系的多样性 世界 唯物论 辩证法 人生观价值观 认识论 是什么？ 怎么样？ 能否认识？ 我是谁？ 我想怎样活？ 我能怎样活？ 怎样认识？ 联系 事物与事物之间 事物内部诸要素之间 一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？ 内部联系 相互影响 相互制约 相互作用 外部联系 见课本第５４页 ？ 物质与具体物质的关系 哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括，是一种抽象联系。 它与具体联系的关系是：抽象联系是具体联系的抽象与概括，具体联系是抽象联系的具体表现。简单地说就是一般与个别或共性与个性的关系。 ——共性与个性的关系 哲学上的联系与具体联系有什么区别？ 我的早餐呢? 粮食没有了。 怎么没有了? 虫子太多了。 虫子为什么那么多? 鸟怎么都　　死了？ 全被你打死了。 鸟都死了。 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 横向联系 纵向联系 自然界 人类社会 人的思维 １、联系的普遍性 （二)联系的特性（特点） 客观 世界 主观世界 相互联系的统一整体 A、自在事物中的联系 B、人为事物的联系 都是客观的 2、联系的客观性 （二)联系的特性（特点） （2）表现 事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是客观的。 人为事物的联系以自在事物的联系为基础，是自在事物的潜在联系的显化和实现 。 联系 自在事物的联系：人类产生前就存在的自然物本身固有的种种联系。 人为事物的联系：通过人类实践建立起来的种种联系。 区别 【疑点】为什么人为事物的联系也是客观的？ (1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础；(2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；(3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 （3）方法论要求 联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切