2015年中考真题解析-语文（重庆A卷）附答案（解析版）.docVIP

一、语文知识及运用（30分） 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A．梦寐（mèi） 哺育（pǔ） 奄奄一息（yǎn） B．贮蓄（chǔ） 教诲（huì） 衰草连天（shuāi） C．惆怅（chóu） 提防（dī） 潜心贯注（qián） D．呵斥（hē） 怡情（yí） 锲而不舍（qì） 【答案】C 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．阅读下面一段文字，根据拼音，在横线上填入正确的汉字。（4分） 在重庆，有街道的地方就有黄桷树。黄桷树挺bá （1） 高大，苍翠如盖，遮天bì （2 ） 日。那在岩石上纠结盘虬的根，如同一只巨手，抓住了命运mài （3） 搏，展示了生命的坚rèn （4） 。 （1） （2） （3） （4） 【答案】(1)拔（2）蔽（3）脉（4）韧 【解析】 试题分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字。注意拔（bá）与拨（bō）的区别，蔽（遮蔽）与弊（作弊）的区别。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。 B．岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。[来源:Z_xx_k. C．科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。 D．虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。 【答案】D 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4．对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（ ） A．他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。） B．为什么我的眼里常舍泪水？／因为我对这土地爱得深沉……（运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。） C．微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（运用拟人，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。） D．好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（运用反复，使用两个“好一个”，强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。） 【答案】B 【解析】 试题分析：此题考查对修辞手法及其作用的辨析与理解。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反复等。“我”是因为对土地爱得深沉而“常含泪水”，表达了我对祖国的热爱之情。 【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。 5．在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是（ ）（3分） A．中华儿女将永远铭记你你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！ B．你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！ C．你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！ D．你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！ 【答案】B 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 6．有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。（4分） 示例： 风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。 备选词语：果实、沉淀、灿烂 选词： 造句： 【答案】示例 果实：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样》不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？ 沉淀：时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。 灿烂：宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。 【解析】 试题分析：本题是对句子仿写的考查。根据例句可知要先理解备选词语的多层含义，再进行仿写句子。果实：①植物体的一部分,花受精后,子房逐渐长大,成为果实。比喻经过斗争或劳动得到的胜利品或收获?1. 指从溶液中分离出的沉淀物2.让自己和心灵平静下来，用心感悟生活。形容光芒照得非常耀眼，夺目；也可以形容人的面部表情好 今年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。 （1）阅读下面材料，请你说说“逐梦他多重庆人”这一活动有哪些