英语教学设计和学习者的认知风格研究.pdfVIP

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2015-07-21 发布于安徽
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英语教学设计和学习者的认知风格研究.pdf

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2004 5 May, 2004 20 3 Jou nal of Sichuan Inte national Studies Unive sity Vol20 No. 3 黄旭光 ( , 15 00 0 1) : ESL 学习者有多种认知风格及相应的学习策略, 英语教师在面对这些学习者的时候, 究竟采用么样的教学设计教学策略才能与不同学习者的认知风格相一致, 激发并促进他们的学习这一问题, 一直是当今教育研究者关注的课题作者重点叙述分析了认知场独立场依存理论, 从学习者的认知风格差异场独立场依存的划分方法英语教师的教学策略及ESL 学习者的学习策略认知场依存场独立与语言测试, 引导和促进学习者的个性全面和谐发展等各方面进行了理论与实践相结合的阐述 : 场独立; 场依存; 元认知; 认知风格 :H3193 : A : 1003- 3831( 2004) 03- 0158- 03 , , , ( ) , , , ESL , , , ; , , , , ESL , , , , , , , , , , , , , : , , , , , , , , , ( FIFD) 50 , Witkin , ; , , (The G oup Embedded Figu e Test) , , , , : , , , ;