八年级数学下册 20.3课题学习体质健康测试中的数据分析精品课件 人教新课标版.ppt

* * * * 义务教育课程标准实验教科书 八年级下册 过程与方法 正确分析准确提取信息 难点 数据的获得过程和处理 重点 增强数学应用意识培养科学认识事物的态度 情感态度价值观 按统计活动要求进行实践统计活动 运用统计数学的有关知识提高数学应用技能 知识技能 教 学 目 标 某学校八年级有4个班，共有180人，其中男生85人，女生95人。下表是用来记录学生体质健康测试结果的登记表。 说明 撮力(20) 撮力(20) 仰卧起坐(20) 坐位体前屈(20) 选测一项（男） 坐位体前屈(20) 选测一项（女） 1000米跑(20) 800米跑(20) 台级测试(20) 选测一项（男） 台级测试(20) 选测一项（女） 肺活量(15) 立定跳远(30) 身高标准体重(15) 50米跑(30) 选测一项 体重 身高 性别 年龄 班级 姓名 一、收集数据 1、确定样本 从全校八年级的各班抽取5名男生和5名女生，组成一个容量为40的样本。 2、确定抽取样本的方法 按照各班的学号、分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生。 二、整理数据 分析样本的体质健康登记表中的各项数据。 例如计算每个个体的最后得分，按评分标准整理样本数据，得到下表： 三、描述数据 根据上面的各种表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息更清楚地显现出来。例如根据上面的表，可以