托福听力的弦外之音前言之五.doc

托福听力的弦外之音前言之五 　　作用三、场景方法的最大作用还是在于段子。前面的题型方法可以给段子题以很大的帮助和技巧，但不能从根本上解决问题。能从根本上解决段子问题的当属场景方法，这其中的原因——正如前文所说——在于ETS的“学生生活原则”。 　　TOEFL听力的段子都是关于学生生活的，其中难度最大的当属专业内容的段子，而它们也是学生生活的一部分。专业类段子尽管本书介绍了某些技巧，但把同类段子横听以把握其场景虮尘爸度允且幌?br 重要的工作，没有这一工作做基础也就无技巧可言。（参见“专业段子”相关内容） 　　TOEFL听力段子中的绝大多数是关于学生日常生活的。对于所占比例最高的日常生活内容的段子，只要把它们按场景一一分类---如图书馆的场景、学生食堂的场景、选课的场景、入学注册的场景等等等等，然后把每一类场景的段子放在一起横向听熟，掌握每一类场景的固定背景知识和厣驶悖蛞桓龆巫拥乃母鎏饽烤拖蟪【罢馓跸呱纤┳诺乃母?br 蚂炸，手到擒来，一个也跑不了。 　　例如TESTI6的第一个段于是学生入学时登记注册的场景。假定考生听力实力不好，具体内容未能听懂。但其中众多特色性的词汇：registration，course enrollment form，signed by academic advisor，get the departments approval，tables set